T-Kit sur l'apprentissage interculturel - EU-CoE youth partnership

T-KitL’apprentissageinterculturel4.3 Discussion, argumentation, confrontation ....................................................................... 514.3.1 «Quelle est votre position?» ...................................................................................... 514.3.2 «Pouvez-vous échanger vos valeurs?» ..................................................................... 544.3.3 «Abigaël» .................................................................................................................... 564.4 Jeux de simulation ............................................................................................................. 584.4.1 Quelques considérations pratiques........................................................................... 584.4.2 «Limite 20» ................................................................................................................. 594.4.3 «Enquête appréciative» .............................................................................................. 604.4.4 «Les Derdians» ........................................................................................................... 624.5 Jeux de rôle ......................................................................................................................... 664.5.1 Le jeu de rôle en tant que méthode ......................................................................... 664.5.2 «Devine qui vient dîner ce soir?» .............................................................................. 664.5.3 «Les relations entre organisations minoritaires» ..................................................... 674.6 Résolution de problèmes ................................................................................................... 694.6.1 «Les neuf points» ....................................................................................................... 694.6.2 «L’eggcercice» ............................................................................................................. 714.6.3 «Qui a les piles?» ........................................................................................................ 734.7 Recherches et présentations .............................................................................................. 754.7.1 «Le laboratoire culturel» ............................................................................................ 754.8 Evaluation ........................................................................................................................... 774.8.1 Considérations générales .......................................................................................... 774.8.2 «L’arbre de la communication» ................................................................................. 784.8.3 «Saut express» ............................................................................................................ 804.9 Divers .................................................................................................................................. 834.9.1 Introduction ............................................................................................................... 834.9.2 «The world wide web» ............................................................................................... 834.9.3 «Témoignages interculturels» ................................................................................... 854.9.4 «Le grand jeu du pouvoir» ........................................................................................ 874.9.5 «Euro-rail à la carte» .................................................................................................. 885. Ateliers ................................................................................................................................... 895.1 Préparer un échange ........................................................................................................... 895.2 Relations minorités/majorités ............................................................................................ 915.3 Résolution de conflits interculturels .................................................................................. 925.4 Intéresser les participants à l’apprentissage interculturel ................................................ 95Annexe 1 : suggestion de glossaire ................................................................................. 97Annexe 2 : formulaire d’évaluation ................................................................................ 99Annexe 3 : bibliographie .................................................................................................... 101Annexe 4 : pour aller plus loin ........................................................................................ 103