SFVS FV A SMS M C Dossier: Fahrlehrerausbildung in Europa ...

Contenu des examens: Le questionnaire incluait des
questions relatives au contenu de chaque cellule de la
matrice GDE (Goals for Driver Education / Objectifs pour
la formation des conducteurs) de la page 13. Les participants
ont été invités à spécifier si, et dans quelle mesure,
les divers thèmes étaient abordés par la formation obligatoire
dans leur pays (pas du tout, un peu, moyennement,
beaucoup). Les réponses ont été évaluées ainsi:
pas du tout = 0, un peu = 1, moyennement = 2, beaucoup
= 3. La grille à la page 14 fait état de la couverture
moyenne de chaque cellule par les pays concernés par
l’enquête.
D’une manière générale, la formation en Europe tend à se
concentrer davantage sur le coin inférieur gauche de la matrice
que sur la partie de droite et les niveaux supérieurs.
La pondération des cellules varie néanmoins d’un pays à
l’autre. Des séquences supplémentaires, consacrées à
la conduite écologique ainsi qu’aux méthodes d’enseignement,
ont été ajoutées étant donné que ces domai-
Dossier: La formation des moniteurs de conduite en Europe
Projet MERIT: les normes minimales
MAX TSCHOPP
De quelles compétences le moniteur de conduite
doit-il faire preuve pour pouvoir affronter
l’avenir? Quelles sont les conditions d’accès à
la profession? Le projet MERIT (Minimum European
Requirements for Driving Instructor
Training) définit les normes minimales.
Dans le cadre du projet MERIT, le premier atelier a eu lieu
le 21 janvier 2005 sur le thème «Formation des moniteurs
de conduite en Europe: une vision à long terme».
Le 21 mars 2005, les résultats des groupes de travail
ont été présentés, discutés et catalogués. Dans leur version
définitive, les normes minimales recommandées
pour la formation des moniteurs de conduite (MC) sont
groupées comme il suit.
1. Compétences générales
Le moniteur de conduite doit disposer des connaissances
ci-après et être en mesure de planifier en conséquence
les contenus de son enseignement, le dispenser
de manière compréhensible et l’évaluer.
– Connaître les contenus et les objectifs de la formation selon
la matrice GDE (voir page 13; GDE = Goals for Driver
Education = Objectifs de la formation des moniteurs).
nes ne sont pas clairement couverts par la matrice GDE.
Avec une moyenne de 2,5 pour les niveaux 3 et 4 de la
grille, la Suisse enregistre un résultat élevé. Son résultat
2 pour l’examen portant sur la formation aux techniques
de conduite respectueuses de l’environnement la place
aussi dans le segment supérieur.
4. Formation continue
La formation continue est obligatoire dans les trois Etats
baltes, en Allemagne, en Suisse, en Hongrie, aux Pays-
Bas et au Portugal. La non-participation aux formations
continues obligatoires dans ces pays peut entraîner une
suspension et/ou un retrait du permis de MC.
5. Contrôle de la qualité
16 pays disposent d’un système de contrôle de la qualité,
alors que 9 autres y ont renoncé. La Suisse aura également
son système de contrôle de la qualité avec l’introduction
de la nouvelle formation professionnelle. ■
– Etre familiarisé avec des techniques de communication,
d’enseignement et de motivation, propres à promouvoir
la capacité de l’élève conducteur à s’autoévaluer
(colonne de droite de la matrice GDE).
– Etre à même d’évaluer les compétences de l’élève, son
style d’apprentissage, ses progrès et ses lacunes.
– Avoir la souplesse et le discernement pour faire respecter
des normes élevées de conduite, axées essentiellement
sur un comportement sociable et défensif et
sur des techniques respectueuses de l’environnement.
– Connaître les exigences auxquelles les candidats
conducteurs doivent répondre lors des examens.
2. Conditions d’accès à la profession
Les conditions suivantes sont prévues:
Avoir un niveau de scolarité suffisant, posséder le permis
de conduire de la catégorie correspondante, justifier d’une
expérience de la conduite de trois ans, faire l’objet d’une
sélection afin de pouvoir accéder à la formation de MC, se
soumettre à un examen médical y compris un test de la
vue, être de bonne moralité et apte à exercer la profession.
3. Qualification initiale
– Formation: Les candidats doivent obligatoirement suivre
une formation professionnelle dans un centre de forma-
DOSSIER
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