UM2-Magazine-decembre-2012-Numero4

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Au cœur du campus
La
LA RENTRÉE se décline
en numérique à Polytech
Montpellier : l’école va équiper
d’une tablette numérique chacun de
ses 300 nouveaux étudiants. Mission
assignée à la petite fenêtre : ouvrir de
nouveaux horizons pédagogiques.
La tablette numérique, un cadeau de
bienvenue ? « Absolument pas, assure
Serge Pravossoudovitch, directeur de
Polytech Montpellier. C’est un nouvel
outil de travail qui répond aux besoins
pédagogiques modernes. L’évaluation
des différentes solutions numériques a
fait l’objet d’une analyse approfondie par
l’équipe pédagogique, en concertation
avec les étudiants. La solution retenue,
la tablette tactile, a plus d’un avantage
sur l’ordinateur portable. Elle est moins
chère. Elle est moins perturbante pour
les enseignants, qui gardent mieux le
contact avec les étudiants que face à
une forêt d’écrans levés. Et elle est plus
prometteuse en termes de développement
de nouvelles approches pédagogiques ».
Ressources au bout des doigts
Autres avantages : l’accès permanent
aux ressources pédagogiques et une
interaction plus participative. On peut
désormais, pendant le cours, échanger
des données et obtenir les résultats en
temps réel, répondre à un QCM, annoter
les supports pédagogiques, intégrer le
multimédia dans une présentation modifiable
par chacun… « C’est un outil adapté
N°4 - 12.2012
tablette numérique
au service de la pédagogie
aux étudiants d’aujourd’hui,
donc un
facteur de motivation
et de réussite dans
les études », poursuit
le directeur de Polytech
Montpellier.
Si l’opération peut paraitre
spectaculaire, elle
se fera à terme à coût
réduit en engendrant une
nouvelle façon de penser
l’informatique à l’école :
il fallait de toute façon
remplacer le parc des ordinateurs.
« On a préféré
équiper les étudiants plutôt
que l’école, explique Serge
Pravossoudovitch. Cela permettra de disposer
de ressources informatiques dans
toutes les salles de l’école et de donner
aux apprenants un outil plus performant ».
Cette année, le financement est assuré
pour moitié par les ressources propres
de l’école et pour moitié par l’Université
Montpellier 2, dans le cadre du Contrat
Objectifs Moyens.
Nouveaux usages pédagogiques
Ancien directeur adjoint de Polytech
Montpellier, aujourd’hui vice-président
délégué aux Ressources - Personnels,
Pilotage, Numérique à l’UM2, Christophe
Fiorio a mené de bout en bout l’opération
« tablettes numériques ». S’il compte
sur la dimension ludique de ce matériel
pour aider les
étudiants à se réapproprier
les contenus pédagogiques, ses attentes
vont bien au-delà.
« L’arrivée de la tablette fait partie de
notre démarche globale de rénovation
pédagogique, qui consiste par exemple
à intégrer de plus en plus les TD dans
les cours pour réconcilier théorie et pratique,
et à apporter un accès direct aux
ressources ». Du côté des enseignants
comme des étudiants, il s’agit aussi de
stimuler l’imagination et « d’inciter à de
nouveaux usages ».
Premier bilan ? « À la fin du semestre,
avec les étudiants et les enseignants ».
Ces derniers se sont mobilisés : une
vingtaine d’entre eux est volontaire pour
l’opération. �