Elisabeth TATIBOUET - Groupe ESIEA

40. STAGE 3 : Les participes passésObjectifsLes participes passés sont votre hantise ??L’accord des participes passés est de loin la matière la plus ardue d’une langue française qui n’est pourtant pasavare de difficultés. Bien des personnes habituellement fières à juste titre de leur orthographe trébuchent sur cesaccords et en arrivent parfois à remettre à la page le bon vieux passé simple. Ajoutons que cette question arendu impuissants les correcteurs d’orthographe qui siègent dans les ordinateurs. Le but de cette journée deformation est de résoudre définitivement ce problème. À la fin de la journée, vous saurez, dans une totaleconfidentialité, si cet objectif a été atteint.Voici quelques exemples de phrases qui ne vous pourrez soumettre à votre entourage à la fin du stage :Ils se sont vus et parlé.Ils se sont tenu l’épaule.Ils se sont tenus par l’épaule.Ils se sont laissés aller.Ils se sont laissé prendre.ProgrammeDurée1 jour‣ Pourquoi les participes passés sont difficiles ?‣ Exposé théorique de toute la matière.‣ Accord du participe passé sans être ni avoir.‣ Accord du participe passé accompagné du verbe être.‣ Accord du participe passé accompagné de l’auxiliaire avoir.‣ Accord du participe passé des verbes pronominaux.‣ Accord du participe passé suivi d’un infinitif.‣ Les cas particuliers (ci-joint, le peu etc.)‣ Exercices récapitulatifs faits ensemble.‣ Exercices résolus par les participants afin de savoir si la matière est acquise.41. STAGE 4 : Préparer une conférenceDéroulementL’animateur assiste le conférencier lors de la rédaction de sa conférence, lors de ses entraînements et si possibleassiste à la prestation (soutien parfois très utile pour la gestion du trac). Dès lors, son déroulement variebeaucoup suivant les situations. Deux éléments sont par contre constants : il n’y a pas d’utilisation de la caméraet la formation n’est efficace que si le stagiaire doit réellement présenter une conférence. Lors de cette formation,voici les points théoriques qui seront d’une manière ou d’une autre abordés.Programme‣ Préparer son discours en tenant compte de l’aspect oralRédaction du contenu du discoursPréparation des différentes parties du supportTechniques d’entraînementAdapter son travail aux conditions de l’exposéCatalogue Formation continue – Institut ESIEAPage - 31 -