lien entre le programme d'optique au collège et les ressources du ...

-Description simple desmouvements pour lesystème Soleil-Terre-Lune.-Phases de la Lune, éclipses.Interpréter le phénomènevisible par unobservateur terrestre dansune configurationdonnée du système simplifiéSoleil-Terre-LuneLes phases de lapédagogique intitulé« les cadranssolaires » , àréaliser enautonomie dans lasalle des planètes.Le système solaire AE21J-3 èmePrésentation du système Lune AA03Jsolaire, et la place de la La Lune et leTerre et de la Lune dans le calendrier. Quand,système solaire.pendant combien deLes éclipses de Soleil et temps et dansde Lune AE22Jquelle direction duÉtude des mouvements de ciel peut-onla Terre et de la Lune, observer un quartierrappels historiques, de Lune, une pleinemécanisme des éclipses de Lune ? Qu’est-ceSoleil et de Lune. Les que la nouvelleprochaines éclipses dans le Lune ?monde.Les cadrans+ PLANETARIUM : solaires AA03JSEANCES CM-5 ème ou 6 ème (voir ci-dessus)Salle Soleil etPlanètes :Animations :-phase de la Lune-éclipsesÀ exploiter en termesd’ombre propre, côned’ombre, ombre portée,pénombre.CLASSE DE QUATRIEMEC. La lumière : couleurs, images, vitesseC1 - Lumières colorées et couleur des objetsCette partie prolonge le programme de cinquième par la notion de couleur. Le monde qui entoure l’élèveest un monde coloré. Cette rubrique, qui constitue une première approche de la couleur abordéeégalement en Arts Plastiques, est un terrain favorable pour une importante activité d’expérimentationraisonnée.Connaissances et capacités-La lumière blanche estcomposée de lumièrescolorées.-Suivre un protocole pourobtenir un spectre continu pardécomposition de la lumièreblanche en utilisant un prismeou un réseau.Ressources du Palais de la découverteExposésExpositions permanentesSources lumineuses PE66Y Salle Lumière :Décomposition spectrale de Zone historique : XVIIe siècle: Lesdifférentes sources lumineuses. élèves découvrent les controversesLumière sur les couleurs PE62Y sur l’origine de la couleur et lesDécomposition de la lumière grands noms de la science associés.blanche. Disque de Newton. Puis les expériences historiques deNewton viendront clore le débat :-dispersion de la lumière par unprisme-le disque de Newton-les anneaux de Newton.La pluie révèle les couleurs : L’arcen-cielrésulte de la décompositionde la lumière blanche provenantdu Soleil, identique à la dispersionde la lumière par un prisme. Lescouleurs de l’arc-en-ciel s’étalent durouge au violet, toujours dans lemême ordre. L’élève doit replacerles bandes de l’arc-en-ciel dansl’ordre.Une variété de signatures- le coindes spectres : des spectroscopes àréseau sont à disposition pour uneanalyse spectrale de différenteslampes. On peut par exemple