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Petit manuel de rédactionModule 1 - La phraseÀ la fin de ce module l’apprenant ou l’apprenante sera capable de :• distinguer entre une phrase simple et une phrase composée• rédiger des phrases simples• rédiger des phrases composées en utilisant et, mais, qui, que, dont,lequel, laquelle, lesquels, lesquelles, duquel, desquels, desquelles,auquel, auxquels et auxquelles• utiliser la virgule dans une phrase composéeLa phrase, élément de baseTous les mots qu’on utilise représentent des concepts et tous ces conceptsdésignent les faits de la réalité dans laquelle on vit. C’est grâce aux conceptsqu’on est capable de penser et de formuler des idées.Lorsqu’on utilise des mots, on ne le fait pas de façon isolée ; on le fait plutôt enles mettant en relation. On les met en relation à l’aide d’une structurelinguistique qu’on appelle « proposition » ou « phrase ». La phrase représentegénéralement un brin d’idée que l’on met avec d’autres phrases, d’autres brinsd’idées, en une suite logique pour formuler des idées complètes. Les idéescomplètes ainsi formulées s’appellent « paragraphes ». On peut donc dire que laphrase est l’élément de base de la construction des idées.Les phrases se construisent selon les idées que l’on veut concevoir et selon lesrègles de grammaire. Les idées ou le contenu de la phrase influence donc lechoix des concepts ou des mots pour composer la phrase, tandis que les règlesde grammaire déterminent le rôle et les relations de ces mots dans la phrase.Bien penser et bien s’exprimer dépendent donc de deux choses : du choix desmots que l’on fait et de leur bon usage.Sujets de discussion• Connaissez-vous des gens qui savent bien s’exprimer ? Quelles sont lescaractéristiques qui leur permettent de bien s’exprimer ?• Comment pourriez-vous améliorer la façon dont vous pensez et dont vousvous exprimez ?2
Petit manuel de rédactionExercicesEXERCICE 1 : Mettre les phrases suivantes en ordre.1. vaque Elle besogne à sa._________Elle vaque à sa besogne.______________________2. son Prospère a histoire raconté.____________________________________________________3. bruit cause n’entend rien à du effroyable Julien.____________________________________________________4. Les brillent dans étoiles le ciel belles.____________________________________________________5. La ferme est de la sortie femme grande.____________________________________________________6. là est Qui ?____________________________________________________EXERCICE 2 : Lire le texte qui suit.Les phrases de l’Exercice 1 se disent des phrases simples. Une façonde conceptualiser la phrase simple c’est de dire qu’elle contient troisassemblages de mots : le groupe sujet, le groupe verbal et le groupecomplément. Chaque groupe peut consister en un seul mot ou peutcontenir plus d’un mot. Voyez les exemples suivants :Groupe sujet Groupe verbal Groupe complémentElle vaque à sa besogne.Lucien et Jean corrige et révise le discours de Lucie.L’assemblage de mots qu’est la phrase simple est aussi appeléproposition.On dit que le noyau de la proposition est le verbe ou le groupe verbal.Tous les autres mots de la proposition s’y rapportent directement ouindirectement. Soulignez donc les groupes verbaux dans les phrases àl’Exercice 1.3
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