13.07.2015 Views

Mieux se loger pour mieux vivre - Conseil général de l'Oise

Mieux se loger pour mieux vivre - Conseil général de l'Oise

Mieux se loger pour mieux vivre - Conseil général de l'Oise

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Ph. LobgeoisINSTANT SOLENNEL. UN À UN,LE 31 MAI, LES 175 COLLÉGIENSISARIENS ONT DÉPOSÉ LEURS BOUGIESSUR LA STÈLE FRANÇAISE DU CAMPD’AUSCHWITZ.28 mai, Yves Rome a faitpart <strong>de</strong> sa « satisfactionface à l’engagement <strong>de</strong>tous ces jeunes qui ontdéployé autant <strong>de</strong> passionet <strong>de</strong> soin autour <strong>de</strong> cesujet si douloureux », etremercié les profes<strong>se</strong>urs,chercheurs, associations,combattants et déportés<strong>pour</strong> leur formidablemobilisation. Avec lesassociations organisatrices,80 lauréats <strong>se</strong> sontrendus dans le <strong>se</strong>ul campd’extermination français,à Natzweiler-Struthoff(près <strong>de</strong> Strasbourg). Et<strong>pour</strong> clore tous les projetsmenés à l’occasion <strong>de</strong>ce 60 e anniversaire, <strong>se</strong>ptclas<strong>se</strong>s <strong>de</strong> collégiens ontfait un voyage d’étu<strong>de</strong> et<strong>de</strong> mémoire à Auschwitzle 31 mai, organisé parle Département. Avec àleurs côtés Yvette Lévy,déportée 18 mois dans cecamp, ils ont bénéficié d’unextraordinaire témoignage.Un travail <strong>de</strong> restitutionest en cours <strong>pour</strong> créerun DVD qui <strong>se</strong>ra diffusédans tous les collèges,s’ajoutant à d’autresproductions telles que le« coffret exposition » réalisépar l’Office national <strong>de</strong>sanciens combattants sur lesystème concentrationnaire.Subventionné par le Con<strong>se</strong>il<strong>général</strong>, il <strong>se</strong>ra distribuéà la rentrée dans tous lescollèges et lycées isariens.P LP LMARIE PAIRETHÉÂTRE IMPÉRIALDE COMPIÈGNE.EN DEUX SOIRÉES, LES8 ET 9 MAI, CE SONT850 PERSONNES,COLLÉGIENS ET ADULTES,QUI ONT ASSISTÉ AUXREPRÉSENTATIONS DE LAPIÈCE « AUSCHWITZ, ETAPRÈS ».BEAUVAIS, LE 28 MAI.YVES ROME REMETLES PRIX DU CONSEILGÉNÉRAL AUX LAURÉATSDU CONCOURS NATIONALSUR LA RÉSISTANCE ETLA DÉPORTATION. À SESCÔTÉS, ALAIN CHEVREL,INSPECTEUR D’ACADÉMIE DEL’ÉDUCATION NATIONALE, ETALAIN BLANCHARD.“Parole <strong>de</strong> déportéPLERNEST BIETTEDéporté à Dachau<strong>de</strong>puis le camp <strong>de</strong>Royallieu, cet habitant<strong>de</strong> Montataire est venupartager <strong>se</strong>s souvenirsavec les collégiens àBeauvais età Compiègne.J’ai été arrêté par la police françai<strong>se</strong> à Creil en octobre 1942et déporté à Dachau en juin 1944 après avoir été incarcéréà Senlis, Amiens puis Eys<strong>se</strong>s. Je travaillais dans l’usine<strong>de</strong> construction <strong>de</strong> locomotives Brissoneau & Lotz. Àl’époque, nous étions nombreux dans le bassin creillois àrésister par <strong>de</strong>s actions <strong>de</strong> sabotage et <strong>de</strong> propagan<strong>de</strong>. Onfaisait ce qu’on pouvait. En Allemagne, on m’a mis dansun kommando qui fabriquait les pièces détachées <strong>pour</strong> leMes<strong>se</strong>rschmitt 262, un avion à réaction qui aurait pu fairebeaucoup <strong>de</strong> dégâts contre les avions américains. J’ai passéun an dans une cave, et nous faisions notre possible <strong>pour</strong>saboter discrètement les pièces. Le 29 avril 1945, l’arméeaméricaine a libéré Dachau.Les collégiens sont très intéressés par les témoignagesdirects, nous ne sommes pas là <strong>pour</strong> faire une leçonmais <strong>pour</strong> raconter les cho<strong>se</strong>s telles qu’elles sont, etils sont très étonnés par nos récits. C’est as<strong>se</strong>z difficileet très important <strong>de</strong> rendre compte <strong>de</strong> l’entrepri<strong>se</strong><strong>de</strong> déshumanisation que fut la déportation, les nazi<strong>se</strong>ssayaient <strong>de</strong> nous faire revenir à la bestialité, en nou<strong>se</strong>ntassant les uns avec les autres sans hygiène et sansnourriture, en nous imposant <strong>de</strong>s rythmes infernaux, <strong>de</strong>spunitions et <strong>de</strong>s sévices – et <strong>pour</strong> les Juifs, l’extermination.Pour ceux qui travaillaient, le <strong>se</strong>ul moyen <strong>de</strong> sur<strong>vivre</strong> étaitd’avoir <strong>de</strong> la discipline <strong>pour</strong> éviter la loi <strong>de</strong> la jungle etd’être solidaires, <strong>de</strong> rester un être humain malgré tout ça.Les jeunes sont stupéfaits et nous interrogent beaucoup,même s’ils ont du mal parfois à po<strong>se</strong>r <strong>de</strong>s questionsdifficiles. C’est important <strong>de</strong> leur expliquer que la liberté estchère, parce qu’on ne s’en rend pas compte quand on l’a,important <strong>de</strong> leur expliquer les bienfaits <strong>de</strong> la démocratie.C’est un peu dur <strong>pour</strong> nous <strong>de</strong> remuer tous ces souvenirs,mais il faut apporter notre connaissance. Je rencontresouvent <strong>de</strong>s collégiens et j’ai reçu beaucoup <strong>de</strong> courriersme remerciant <strong>de</strong> les avoir éclairés.60 - N°7 - Juin 200517

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!