1995 - Magyarországi Unitárius Egyház

Köztudomású, hogy a számunkra oly nagy értéket
jelentő magyar irodalmi alkotások az idegen
nemzetek széles olvasóközönsége előtt alig,
vagy egyáltalán nem ismertek. Ennek okát általában
a magyar nyelv jellegéből következő elszigeteltségben,
a magyar ember számára sokat
jelentő sajátos nyelvi ízek, szépségek lefordíthatatlanságában
látják.
Kevesebben beszélnek egy másik, és szerintem
mélyebb, komolyabb okról. Egy irodalmi mű akkor
válhat - nyelvétől függetlenül - értékes alkotássá,
ha egyetemes emberi problémákkal
szembesíti olvasóját.
Nem akarom azt állítani, hogy a magyar irodalomból
hiányoznak
az
ilyen jellegű,
az egyetemes
emberi lét
kérdéseire választ kereső művek. Legjobb költőink
nagy versei, Madách Ember tragédiája és a
magyar regények között is jónéhány gondolatébresztő
lehet a világon bárhol. Irodalmi alkotásaink
nagy része azonban magán viseli annak a
sajátos feladatnak a bélyegét, mely a kelet-euró-
nyelv elsajátításával a gyermek a világot veszi
birtokba, s abból annyit ismer, amennyit nyelve
segítségével meg tud nevezni. Személyisége, gondolkodása,
emberi értékei is a nyelv által mutatkoznak
meg.
Úgy gondolom, ebben a tekintetben nem helyes a
feladatot és az azzal járó felelősséget csupán az iskolára
ruházni (hárítani). A család, a szülők - mint
mindenben - ebben is olyan meghatározó erejű példaként
állnak a gyerekek előtt, amellyel az iskola
sokszor képtelen felvenni a versenyt. Ezért tartom
fontosnak, hogy az anyanyelvi nevelés és a példamutatás,
mint annak a része, a család gondja is legyen.
Csak ezzel az összefogással, a család és iskola összhangban
zajló
nevelő munkájával
. érhetjük
el,
hogy gyermekeink
az anyanyelv gazdag lehetőségeivel felvértezve
képesek legyenek gondolataik pontos, véleményük
határozott megfogalmazására, színes
egyéniségük megmutatására. A nyelvi nevelés
személyiségfejlesztés is, és ennek a kis közösségnek,
amelynek tagjai vagyunk, a jövő szempontpai
népek, s ezen belül a magyar nép irodalmára jából elsősorban olyan pozitív személyiségekre
is hárult az évszázadok során.
van szüksége, akiknek azonosságtudatában az
A magyar irodalom politizáló irodalom. anyanyelv ápolásának, gondos használatának,
A magyar írók, költők politikusok is. Nemzeti, megőrzésének feladata is fontos helyen áll.
közösségi létünk fenyegetettségének pillanataiban
A közösség vonatkozásában az anyanyelv a
ők vállalták a veszély kimondásának és az nemzeti azonosságtudat ismérve, kulturális érté-
útkeresésnek a felelősségét. Az ő tollúkon szólalt keink hordozója s így megmaradásunk jelképe,
meg elsősorban a nemzeti függetleség eszméje, a fennmaradásunk feltétele. Használati jogának
közösség vonatkozásában.
Nyelv és gondolkodás szoros kapcsolatára a
tudósok már régóta figyelmeztettek. Az anya-
szülőföldhöz, néphez, anyanyelvhez való ragaszkodás
erkölcsi parancsa. Valahányszor veszély, közösségünk választott képviselőinek, politikusai-
korlátozása politikai kérdés, melynek megoldása
támadás fenyegeti személyes vagy nemzeti azonosságtudatunkat
és e tudatot meghatározó értégyarság
szellemi és politikai vezetőinek harca az
nak feladata. Bízunk benne, hogy a romániai makeinket
- jelen esetben anyanyelvünket -, mindig anyanyelvi oktatásért eredményes lesz.
ezekből a művekből merítünk erőt, tőlük kapunk Segítsük őket jelenlétünkkel, részvételünkkel,
biztatást, reményt.
valahányszor felszólítanak rá, jelezve, hogy követeléseink
egy közösség követelései, egy közösség szel-
Most, amikor a romániai magyarság az anyanyelvi
oktatás ügyében folytatott harcának sikeréért lemi továbbélésének feltételei. És közben végezzük
imádkozik Erdély-szerte a magyar templomokban, el magunkban, családunkban, szűkebb környezetünkben
a ránk háruló feladatot, azt a csendes
én nem akarom irodalmi idézetekkel szaporítani a
szót. Inkább arra hívom fel a figyelmet, hogy ez a munkát, amelynek eredményeképpen a magyar
harc nem csupán költőink, íróink, még csak nem is a nyelv szavai, mondatai, sajátos ízei ajkunkon teljes
most már létező politikusaink, hanem mindannyiunk
harca kell hogy legyen!
meg ép, értelmes emberi gondolatok hordozóiként.
gazdagságukban és tökéletes épségben szólalnak
Az anyanyelv tökéletes birtoklásának és használatának
problémája két vonatkozásban is meg-
politikai harc, de ragaszkodásunkat anyanyel-
Ez a munka nem annyira látványos, mint a
határozó jellegű: az egyén, a személyiség és a vünkhöz leginkább ez bizonyítja, politikai jellegű
követeléseink jogosságát ez
hitelesíti.
TÖRÖK KATALIN, tanárnő
19