Menjelajah Semesta Iman

Recommendations

Info

D Dan usaha yang kecil itu adalah niat. Yang Dady maksud adalah niat yang tulus. Jadi jika engkau memiliki niat yang tulus untuk mencapai Tuhan, segala puji bagi-Nya, Dia akan menolongmu dalam perjalananmu. Tidakkah engkau pernah membaca ayat berikut ini: “Dan mereka yang berjuang di jalan Kami, sesungguhnya akan Kami tunjukkan jalan-jalan Kami” (Qs. Al-Ankabut [29]:29) Jika seorang hamba Allah bergerak ke arah-Nya sejengkal, Tuhan akan mendekatinya sehasta. Demikian juga, jika seorang hamba mendekatinya dengan berjalan, Tuhan akan menghampirinya dengan berlari. S Hal ini merupakan kebaikan Ilahi yang paling mungkin yang dapat dilakukan Tuhan kepada seorang hamba yang ingin serapat dan selekat mungkin kepada Tuhan. Dad! Saya sangat berhasrat mengikuti pelajaran-pelajaran tauhid. Sudikah Anda memberikan pelajaran lain kepadaku hari ini? D Tidak. Belum saatnya. Sebaiknya engkau memahami benar apa yang telah engkau pelajari dan boleh jadi engkau masih memiliki pertanyaanpertanyaan yang belum terjawab. Kemudian setelah menguasai tema pokoknya, kita akan melanjutkan proses pembelajaran ini pada pelajaran selanjutnya. S Saya ada sebuah pertanyaan. D Silahkan. S Sudihkah Anda katakana kepadaku apakah metode yang Dady telah gunakan dalam mengajariku merupakan metode Dady sendiri atau…? D “Tiadalah Kami alpakan sesuatu pun di dalam kitab ini.” (Qs. al- An’am *5+:27) S Kalau begitu metode yang Anda gunakan bersumber dari al-Qur’an?
Menjelajah Semesta Iman D Iya. Al-Qur’an banyak mengilustrasikan contoh untuk menyeru manusia kepada Tuhan secara praktis. Misalnya, kisah Ibrahim, ketika Ibrahim beradu argumen dengan kaumnya untuk berhenti menyembah berhala, yang tidak dapat mendengar juga tidak dapat berpikir, ia tidak mampu mendorong kaumnya untuk tidak menyembah berhala. Lalu ia merubah taktiknya dengan mengajarkan kepada mereka sebuah pelajaran praktik. Ia memikul kapaknya dan menghantam berhalaberhala itu lalu menghancurkan mereka seluruhnya. Namun, ia menyisakan berhala yang paling besar dan menggantungkan kapaknya di bagian leher berhala tersebut. “Tatkala orang-orang dating untuk menyembah berhala mereka, berhala-berhala tersebut telah hancur.. Mereka berkata, “Siapakah yang melakukan perbuatan ini terhadap tuhan-tuhan kami, sesungguhnya dia termasuk orang-orang yang zalim.” Mereka berkata, “Kami dengar ada seorang pemuda yang mencela berhala-berhala ini yang bernama Ibrahim.” Mereka berkata, “(Kalau demikian) bawalah dia dengan cara yang dapat dilihat orang banyak, agar mereka menyaksikan.” Mereka bertanya, “Apakah kamu yang melakukan perbuatan ini terhadap tuhan-tuhan kami, hai Ibrahim.” Ibrahim menjawab, “Sebenarnya patung yang besar itulah yang melakukannya, maka tanyakanlah kepada berhala-berhala itu jika mereka dapat berbicara.” (Qs. Al-Anbiya [21]:59-63) S Bagaimana hasil dari pelajaran praktik tersebut? D Mereka berpikir dan berkata: “Maka mereka kembali kepada kesadaran mereka dan lalu berkata, “Sesungguhnya kamu sekalian adalah orang-orang yang menganiaya (diri sendiri).” (Qs. Al-Anbiya [21]:59-63) Seluruh argumen-argumen teoritis sebelumnya tidak memberikan solusi yang dapat diterima, namun dengan pelajaran praktis ini membuat mereka berpaling kepada seruan batin mereka dan mengakui secara jujur bahwa mereka telah berbuat salah. 84
Page 1 and 2:
Dengan Nama Allah Yang Mahakasih da
Page 3 and 4:
يس ينودنا Majid Fakhri ) ة
Page 5:
Daftar Isi Bagian Ke-1 :Kewajiban..
Page 8 and 9:
agama, keyakinan, iman, manusia, ma
Page 10 and 11:
Tuhan merupakan perkara pertama dal
Page 12 and 13:
S Tapi Dad, Anda telah berdiskusi d
Page 14 and 15:
S Dad, haram hukumnya berkata demik
Page 16 and 17:
sang ibu dan melirik ke arah kamar
Page 20 and 21:
Bagian Ke-3 Fitrah yang Terjaga D A
Page 22 and 23:
S Lebih jelas lagi, Dad! D Perhatik
Page 24 and 25:
D Tidak, ia tidak membunuh fitrah m
Page 26 and 27:
yang tak terhindar. Dengan segala d
Page 28 and 29:
D Yes son. Lantaran mereka memiliki
Page 30 and 31:
mengganjari mereka. Engkau tahu bah
Page 32 and 33:
Bagian Ke-4 Antara Sangsi dan Yakin
Page 34 and 35:
tinggal di era lain yang berbicara
Page 36 and 37:
apa yang ia sabdakan dan terkadang
Page 38 and 39:
perintah Tuhan, maka hal itu dipand
Page 40 and 41:
S Apakah yang lebih utama dari kedu
Page 42 and 43:
Argumen tersebut persis seperti ASI
Page 44 and 45: ertautan dengan naluri manusia dan
Page 46 and 47: akan memberikannya ASI. Demikian ju
Page 48 and 49: S “Dia-lah Allah Yang tiada tuhan
Page 50 and 51: Saya sangat menderita pada tingkat
Page 52 and 53: hanya terdapat pada terminologi. Me
Page 54 and 55: D Dalam kamus al-Qur’an engkau ak
Page 56 and 57: D Gimana baiknya menurutmu, saya ti
Page 58 and 59: kembali mencoba mengganti tema pemb
Page 60 and 61: demikian aku mampu menghidupkan dan
Page 62 and 63: salah memahami kehendak Tuhan. Tuha
Page 64 and 65: S Dimana kita akan melaksanakan pel
Page 66 and 67: D Bagaimana dengan hukum-hukum lain
Page 68 and 69: kodifier, sebuah organisasi tanpa s
Page 70 and 71: Inilah kuncinya. Jadi dimana pun en
Page 72 and 73: S i pemuda tidak tidur malam itu. S
Page 74 and 75: tenggelam dalam ibadah dan pujiaan
Page 76 and 77: S Nomor telponnya berapa? D Cari di
Page 78 and 79: S Apakah Anda seorang penyair..? A
Page 80 and 81: S Apakah para pekerja ini sudah gil
Page 82 and 83: para ahli regional dan internasiona
Page 84 and 85: S Luar biasa! Menakjubkan! Saudarik
Page 87 and 88: Menjelajah Semesta Iman Bagian Ke-8
Page 89 and 90: Menjelajah Semesta Iman Lalu, metod
Page 91 and 92: Menjelajah Semesta Iman Nya. Kita b
Page 93: Menjelajah Semesta Iman kesadaran d
Page 97 and 98: Menjelajah Semesta Iman U paya Sang
Page 99 and 100: Menjelajah Semesta Iman D Mereka in
Page 101 and 102: Menjelajah Semesta Iman S OK!… We
Page 103 and 104: Menjelajah Semesta Iman 202 terdapa
Page 105 and 106: Menjelajah Semesta Iman 204 S Dad!
Page 107 and 108: Menjelajah Semesta Iman 206 tentang
Page 109 and 110: Menjelajah Semesta Iman 208 D Dari
Page 111 and 112: Menjelajah Semesta Iman 222 tekanan
Page 113 and 114: Menjelajah Semesta Iman Bagian Ke-1
Page 115 and 116: Menjelajah Semesta Iman 224 langsun
Page 117 and 118: Menjelajah Semesta Iman 226 Species
Page 119 and 120: Menjelajah Semesta Iman 228 sesuatu
Page 121 and 122: Menjelajah Semesta Iman 212 keragua
Page 123 and 124: Menjelajah Semesta Iman 212 satunya
Page 125 and 126: Menjelajah Semesta Iman 214 Sama de
Page 127 and 128: Menjelajah Semesta Iman 216 memilih
Page 129 and 130: Menjelajah Semesta Iman 218
Page 131 and 132: Menjelajah Semesta Iman 222 orang b
Page 133 and 134: Menjelajah Semesta Iman 222 Di temp
Page 135 and 136: Menjelajah Semesta Iman 224 dariman
Page 137 and 138: Menjelajah Semesta Iman 226 Bagaima
Page 139 and 140: Menjelajah Semesta Iman 228 yang te
Page 141 and 142: Menjelajah Semesta Iman 232 binatan
Page 143 and 144: Menjelajah Semesta Iman 232 D Seder
Page 145 and 146:
Menjelajah Semesta Iman 234 Tidak!
Page 147 and 148:
Menjelajah Semesta Iman 236 Tentu s
Page 149 and 150:
Menjelajah Semesta Iman 238 kepada
Page 151 and 152:
Menjelajah Semesta Iman 242 Tolong
Page 153 and 154:
Menjelajah Semesta Iman 242 binatan
Page 155 and 156:
Menjelajah Semesta Iman 244 berhubu
Page 157 and 158:
Menjelajah Semesta Iman 246 teori a
Page 159 and 160:
Menjelajah Semesta Iman 248 juga ak
Page 161 and 162:
Menjelajah Semesta Iman 252 serupa
Page 163:
Menjelajah Semesta Iman Inilah prak
Page 166 and 167:
Tidak..Tidak mengganggu sama sekali
Page 168 and 169:
diterapkan, hari dimana setiap oran
Page 170 and 171:
itmis: Sang anak mengulang-ngulang
Page 173 and 174:
Menjelajah Semesta Iman Akhir Kata
Page 175 and 176:
Menjelajah Semesta Iman 264 “Maks
Page 177:
Menjelajah Semesta Iman Tingkatan p
show all

Menjelajah Semesta Iman

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?