2.Pemb OperasiHitung Perkalian dan Pembagian Bil Cacah di ...

Modul Matematika SD Program BERMUTU
diterampilkan adalah perkalian dengan bilangan 4). Caranya dengan mengacak
1 set kartu guru (kartu perkalian dengan bilangan 4 sebanyak 10 kartu). Guru
menanyakan bentuk perkaliannya menggunakan kartunya dan peserta didik
menjawabnya juga menggunakan kartunya. Sebelum menjawab kartu yang
ditunjukkan guru, masing-masing anggota kelompok boleh melihat tabel
perkalian, setelah menemukan hasilnya terus mencari kartu yang dimaksud dan
kemudian menunjukkannya kepada guru.
Jika kartu jawaban yang ditunjukkan ke guru benar, guru memberikan
penghargaan dengan isyarat, misalnya mengacungkan ibu jari, dan bila salah,
peserta didik masih diberi kesempatan untuk membenarkannya dengan
mengambil kartu lain yang paling tepat hingga mendapat isyarat benar dari
guru.
Catatan
Guru dalam permainan ini minimal mendatangi masing-masing kelompok
peserta didik hingga 3 kali sebab pada umumnya hingga 3 kali dikunjungi itu
keadaan kelas sudah mulai bergairah. Ingat, di balik kartu perkalian yang
dipegang guru harus ada tulisan kunci jawabannya (tulisannya kecil sehingga
tidak terbaca oleh peserta didik dan penulisannya jangan sampai terbalik) agar
guru secara yakin dapat mengetahui apakah kartu jawaban peserta didik yang
ditunjukkannya saat itu benar atau salah.
o Langkah 2. Permainan Wakil Kelompok
Pada permainan ini peserta didik masih boleh melihat catatan.
Permainan pada langkah ini diadakan pada jam tatap muka yang sama dengan
langkah 1. Permainannya adalah adu cepat menempel kartu hasil kali ke papan
flanel. Tiap ronde permainan disuruh maju 3 orang peserta didik dari kelompok
yang berlainan. Peserta didik yang paling cepat menempelkan kartu jawaban
benar dinyatakan sebagai pemenang. Jika ada peserta didik yang kalah dan
belum puas, serta ingin diadu lagi diberi kesempatan setelah semua peserta
didik sudah mendapat giliran maju.
Pembelajaran Operasi Hitung Perkalian dan Pembagian Bilangan Cacah di SD
13