M ala sia E d u cation B lu ep rin t 2 0 13 - 2 0 2 5 1 - PPD Jasin
M ala sia E d u cation B lu ep rin t 2 0 13 - 2 0 2 5 1 - PPD Jasin
M ala sia E d u cation B lu ep rin t 2 0 13 - 2 0 2 5 1 - PPD Jasin
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Gelombang 3: Mewujudkan budaya<br />
kecemerlangan profesionalisme berasaskan<br />
rakan setugas<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
PEMIMPIN SEKOLAH<br />
Kementerian akan memastikan setiap sekolah, tanpa<br />
mengira lokasi dan tahap prestasi mempunyai seorang<br />
pengetua/guru besar berkualiti tinggi dan beliau dibantu<br />
oleh pasukan k<strong>ep</strong>impinan pertengahan dengan matlamat<br />
pasukan k<strong>ep</strong>impinan sekolah dapat memberikan k<strong>ep</strong>impinan<br />
instruksional dan seterusnya memacu prestasi sekolah secara<br />
kese<strong>lu</strong>ruhan. Kementerian akan mencapai matlamat ini dengan<br />
memperkenalkan pakej kerjaya baharu k<strong>ep</strong>impinan sekolah<br />
dengan memperkukuh kaedah pemilihan, latihan dan pemberian<br />
ganjaran untuk pengetua/guru besar.<br />
Langkah yang akan diambil ad<strong>ala</strong>h s<strong>ep</strong>erti yang berikut:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Memurni dan memperjelaskan kriteria pemilihan;<br />
Membina kelompok pemimpin sekolah masa d<strong>ep</strong>an yang<br />
berpotensi;<br />
Menambah baik persediaan dan pembangunan<br />
profesionalisme berterusan; dan<br />
Memperkenalkan pendekatan pengurusan prestasi<br />
berdasarkan kompetensi.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
EKSHIBIT 5-<strong>13</strong><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Pemilihan pengetua/guru besar