LAPORAN AKHIR - RarePlanet

More documents

Recommendations

Info

Bab VI Refleksi Kampanye Bangga di Pulau Kapota 6.1 Bentuk Pendekayan Yang Efektif Menurut Kushardanto (2008) dalam memantau efektivitas kegiatan maka ada setidaknya 3 elemen penting yang harus ditinjau yaitu Process Monitoring, Performance, dan Outcome Monitoring. Kampanye bangga di pulau Kapota ditinjau dari pendekatan yang efektif dapat dideskripsikan sebagai berikut : 1. Kejuaraan Sepak Bola Sepak bola merupakan olah raga kegemaran masyarakat Kapota. Lahan perkampungan di Kapota merupakan delta bentukan pasir pantai yang telah menjadi daratan berpuluh-puluh tahun. Dengan struktur tanah terdiri dari gabungan endapan pasir dan tanah maka Kapota memiliki lapangan sepak bola yang ideal. Kondisi tersebut menyuburkan bibit pemain sepak bola terus tumbuh di Kapota generasi demi generasi. Sepuluh tahun yang lalu ketika pulau Wangi-Wangi masih merupakan sebuah kecamatan kesebelasan Kapota bersama kesebelasan Bajo selalu menjadi langganan final sepak bola yang biasa dilaksanakan menyambut HUT RI. Jika kesebelasan Kapota bertemu lawan tandingnya di lapangan kecamatan makan lebih separuh masyarakat akan berbondongbondong memenuhi jonson (sebutan untuk angkutan laut yang terdiri dari bodi batang beratap kayu dengan mesin TS sebagai pendorong), mendayung koli-koli (sampan) menuju lapangan pertandingan. Bagi masyarakat Kapota pertandingan sepak bola yang dilakoni 11 pemain mereka sama dengan peperangan membela nama kampung. Tidak mengherankan seluruh masyarakat yang datang tidak saja membawa bekal makanan, minuman, ramuanramuan dan doa-doa untuk memperkuat fisik pemain tetapi juga selalu dalam posisi siap menggempur kesebelasan dan suporter lawan jika keadaan tidak bersahabat. Pertandingan kesebelasan Kapota dengan kesebelasan manapun juga selalu ditunggu penonton diibukota kecamatan. Kuatnya hubungan emosional sepak bola dengan masyarakat menyebabkan olah raga ini terpilih sebagai media penjangkauan kampanye bangga. Lokasi pelaksanaan sepak bola lapangan Kapota yang terletak di desa kapota Utara diubah oleh panitia menjadi stadion mini. Bilboard dari jelaja (anyaman dinding bambu) dipasang secara gotong royong oleh masyarakat Kapota Utara mengelilingi empat persegi lapangan dengan ketinggian 75 cm. Para seniman desa menuangkan gagasan tentang pemanfaatan dan pelestarian laut, karang, ikan, hutan dan air pada dinding-dinding bilboard. Penonton berdiri diluar bilboar yang berfungsi sekaligus sebagai pembatas lapangan dengan penonton. Sepanjang kejuaraan yang berlangsung dari tanggal 19 – 28 Agustus 2008 poster dan factseheet dibagikan kepada. Maskot gurita juga hadir meramaikan lapangan, diikuti puluhan anak-anak dengan lagu-lagu “ambil ikannya tinggalkan karangnya”. Selama sepuluh hari bilboard, poster, fact seheet dan maskot menimbulkan efek berulang pada pesan kampanye pada khalayak umum yang juga secara kontinyu memadati lapangan sepak bola. Hadiah yang diberikan pada pemenang kejuaraan berupa piala, poster gurita dan foto kesebelasan bersangkutan dengan tulisan : “Ikan sumber protein terbaik, sangat
erguna bagi pemain sepak bola pintar dan kuar. Ambil ikan jangan ambil karang agar pesepak bola pintar dan kuat ada terus.” 2. Poster Poster dibuat dengan bahasa simpel, gaya bertutur dimaksudkan menciptakan ruang dialog audiens dengan subjek poster. Dengan demikian dalam proses baca audiens akan aktif berkomunikasi dengan rasional konteks dalam teks. Dalam proses ini aspek sikap dan perilaku lebih menjadi target audiens poster. Dalam kampanye ini poster efektif mempengaruhi sikap poster karena didisktribusi secara msal, berulang dan bertahan lama dalam rumah penduduk. 3. Fact sheet Isi factsheet mengangkat persoalan lokal, gambar dan foto dikenali dan akrab dengan keseharian, bahasa yang disajikan tipe bertutur dengan penggunaan istilah ilmiah minimalis, ditujukan agar memudahkan dan mendekatkan media dengan audiens lokal. Lembar ini menjadi bahan bacaan dan bahan amatan di rumah oleh satu keluarga dan menjadi bahan diskusi antar keluaraga atau tetangga. Selain memberikan informasi baru atau dari luar komunitas, sebenarnya lembar fakta ini menyalin pengetahuan yang masyarakat miliki ke dalam suatu tulisan, misalnya dampak dari menurunnya jumlah pohon dalam hutan adat, pengambilan batu karang. Bagi masyarakat media ini membantu mengarahkan tindakan selain menambah pengetahuan. 4. Pesantren ramadhan Pesantren Ramadhan bukanlah kegiatan yang dinilai dalam standar kurikulum. Karenanya pesantren Ramadhan lebih pada pengembangan ekspresi guru dan kegemaran siswa. Materi lingkungan dalam pesantren menyatu dalam konteks bahan telaahan kegemaran karena cara pembawaannya yang dilakukan familiar, bermain dan jarak struktural antara guru sekolah, pemateri dari tim kampanye dengan siswa dikemas tidak formal. Beberapa mateti seperti cipta pusis lingkungan dan menulis surat kepada keluarga tentang lingkungan merupakan bagian yang mengapresiasi minat dan kegemaran. 6.2 Bentuk Pendekatan Yang Tidak Efektif Ada beberapa kegiatan yang tidak efektif. Kriteria tidak efektif adalah : a. Tidak merata treatmen pada populasi target. b. Ada kesulitan teknis pelaksanaan 1. Cerdas cermat Audiens cerdas cermat adalah sisiwa, guru dan orang tua sisiwa atau penduduk sekiar. Yang membaut kegiatan ini tidak begitu efektif karena semangat menang lomba lebih menjadi perhatian dari pada materi lomba. Siswa yang mendapat pengetahuan juga hanya fokus pada calon-calon utusan sekolah menyebabkan tidak merata proses peningkatan pengetahuan. 2. Pelatihan Selam
Page 1 and 2: LAPORAN AKHIR KAMPANYE BANGGA KONSE
Page 3 and 4: Topografi laut Wakatobi umumnya dat
Page 5 and 6: 1.3.3. Sosial Budaya Penduduk kepul
Page 7 and 8: Tiap pulau di Wakatobi memiliki tra
Page 9 and 10: kewenangan antara kabupaten yang di
Page 11 and 12: tokoh masyarakat dalam desa, guru,
Page 13 and 14: mereka yang terlibat menjalakan kam
Page 15 and 16: Konsep model awal menggambarkan pem
Page 17 and 18: BAB III MASKOT (FLAGSSHIP SPECIES)
Page 19 and 20: mengait gurita dalam lubang karang.
Page 21 and 22: tidak dapat mengenalinya. Bahkan ke
Page 23 and 24: BAB VI MATERI, SALURAN KOMUNIKASI D
Page 25 and 26: Foto : Suasana Pleno Hasil Perencan
Page 27 and 28: 8 Diskusi serial pemdes, tokoh masy
Page 29 and 30: 18 Peringatan hari bumi bersama sta
Page 31 and 32: persiapan desa-desa menyongsong lom
Page 33 and 34: kampanye pride di pelabuhan Kapota.
Page 35 and 36: 12. Cerdas cermat, pengisian soal d
Page 37 and 38: BAB V HASIL A. Sasaran yang berorie
Page 39 and 40: Samaturu Kecamatan Wangi-Wangi Sela
Page 41 and 42: masalah bagi alat transportasi laut
Page 43 and 44: mengarahkannya pada lokasi alur pel
Page 45: sekaligus menjadi pembelajaran bagi
Page 49: BAB VII REKOMENDASI Keberhasil kamp

LAPORAN AKHIR - RarePlanet

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?