Laju Reaksi - e-Learning Sekolah Menengah Kejuruan

More documents

Recommendations

Info

t = 70 0 C n = 2 ; t 0 = 30 0 C n = 0 t = n 1 x 3 menit = 3 2 1 3 x 3 menit = 3 1 menit 7. Reaksi: A + B hasil Laju reaksi berbanding langsung dengan hasil perkalian konsentrasi zat yang bereaksi. - Jika [B] tetap, maka penambahan [A] menyebabkan penambahan laju reaksi yang sebanding, artinya jika [A] laju reaksi = 2 x lebih besar. V = k [A] 2 , jika [B] tetap - Jika [A] tetap, [B] = 2; [B] v = k’[B] 2 Pada awal [A] = 2 [A]; [B] = 2 ; [B] laju reaksinya = 8 x lebih besar, berati laju reaksi v = k’ [A] [B] 2 8. v = k [P] 2 [Q] v = [3] 2 [3] 1 v = 9 x 3 = 27 kali 9. Dari persamaan laju v = k [NO] 2 [H 2 ]. a. k = 5 2,6x10 3 (6,4x10 )(2,2x10 3 ) = 288,5 M -2 . det -1 b. Persamaan laju reaksi: v = 288,5 (NO] 2 [H 2 ] = 288,5 (0,5) 2 (0,5) = 36,06 M.det -1 10. v = k [A] 2 [B] = k {2 [A] } 2 {[B]} = k 4 [A] 2 2 [B] = 8 k [A] 2 [B] Jadi laju reaksi lebih cepat 8x dari semula. Kim. 10. Laju Reaksi 46
B. Tes Praktek Nama Siswa : No. Absen : Program Keahlian : PEDOMAN PENILAIAN No Aspek Penilaian 1. Perencanaan a. Persiapan alat dan bahan b. Hasil rancangan eksperimen Skor Maks. Skor Perolehan Keterangan Sub Total 2. Merancang eksperimen a. Rancangan percobaan yang dibuat dapat menguji prediksi b. Rumusan masalah menjelaskan kebutuhan eksperimen c. Metode dan prosedur yang digunakan dalam eksperimen mengikuti urutan tertentu d. Prosedur eksperimen jelas dan komunikatif e. Rancangan tersebut memungkinkan variebel respon dapat diukur dengan tepat. f. Bahasa yang digunakan komunikatif g. Disertai dengan aturan kebersihan dan penanganan keselamatan kerja Sub Total 3. Menggunakan Stopwatch a. Stopwatch telah dinolkan sebelum digunakan (dikalibrasi) b. Stopwatch dihidupkan tepat pada saat terjadi reaksi kimia c. Stopwatc dimatikan tepat saat reaksi kimia berhenti d. Menyebutkan satuan waktu dengan benar Sub Total 4. Menggunakan Gelas Ukur a. Skala gelas ukur menghadap siswa b. Saat volume larutan yang Kim. 10. Laju Reaksi 47
Page 1 and 2:
Kode KIM.10 Laju Reaksi BAGIAN PROY
Page 3 and 4:
Kata Pengantar Puji syukur kami pan
Page 5 and 6: Kata Pengantar Modul Kimia untuk si
Page 7 and 8: III. EVALUASI .....................
Page 9 and 10: Daftar Judul Modul No. Kode Modul J
Page 11 and 12: BAB I. PENDAHULUAN A. Deskripsi Dal
Page 13 and 14: E. Kompetensi Kompetensi Program Ke
Page 15 and 16: BAB II. PEMBELAJARAN A. RENCANA BEL
Page 17 and 18: Gambar 1 (a) Perkaratan besi merupa
Page 19 and 20: dua kali laju berkurangnya O 2 . Ol
Page 21 and 22: Pangkat m dan n ditentukan dari dat
Page 23 and 24: Uraian di atas, dapat ditabulasikan
Page 25 and 26: Orde reaksi terhadap NO, yaitu y da
Page 27 and 28: c. Proses pematangan buah-buahan 2.
Page 29 and 30: 8. Tentukan persamaan laju reaksi d
Page 31 and 32: 1 1 v 2 mol L det k = = 2,0 x 10
Page 33 and 34: Berikut akan diuraikan syarat-syara
Page 35 and 36: (a) (a) (b) (b) Gambar 7 Energi pen
Page 37 and 38: atas dan bawah, masing-masing juga
Page 39 and 40: menghasilkan tabrakan yang efektif
Page 41 and 42: energi pengaktifan, dan membuat ori
Page 43 and 44: Salah satu contoh adalah enzim prot
Page 45 and 46: Katalis adalah zat yang dapat menin
Page 47 and 48: 3. Katalis pada suatu reaksi kimia:
Page 49 and 50: Pengaruh Luas permukaan Sentuhan Te
Page 51 and 52: BAB III. EVALUASI A. Tes Tertulis 1
Page 53 and 54: 10. Persamaan laju reaksi A + B AB
Page 55: orde reaksi terhadap X = 2 Pada per
Page 59 and 60: BAB IV. PENUTUP Setelah menyelesaik
show all

Laju Reaksi - e-Learning Sekolah Menengah Kejuruan

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?