SKRIPSI2 METODE PEMBELAJARAN.rtf - idb4

26menentukan batas-batas waktu-waktu itu, maka Dia memberikeringanan kepadamu, karena itu bacalah apa yang mudah (bagimu)dari Al Qur'an. Dia mengetahui bahwa akan ada di antara kamuorang-orang yang sakit dan orang-orang yang berjalan di muka bumimencari sebagian karunia Allah; dan orang-orang yang lain lagi yangberperang di jalan Allah, maka bacalah apa yang mudah (bagimu)dari Al Qur'an dan dirikanlah sembahyang, tunaikanlah zakat danberikanlah pinjaman kepada Allah pinjaman yang baik. Dan kebaikanapa saja yang kamu perbuat untuk dirimu niscaya kamu memperoleh(balasan) nya di sisi Allah sebagai balasan yang paling baik dan yangpaling besar pahalanya. Dan mohonlah ampunan kepada Allah;sesungguhnya Allah Maha Pengampun lagi Maha Penyayang.”Dari ayat-ayat tersebut diatas, dapat difahami bahwa ajaran Al-Qur’an memberi kelonggaran pada umat manusia untuk belajar sesuaidengan individu. Sehingga bagi tingkat kecerdasan rendah, selayaknyadiberikan metode yang mudah untuk dicerna oleh mereka. Begitusebaliknya bagi yang mempunyai kecerdasan yang tinggi, harus diberikanteknis atau metode yang sama, tetapi dalam porsi yang berbeda, karenateknis atau metode yang sama, tetapi dalam porsi yang berbeda, karenamereka cenderung cepat menguasai materi yang diberikan oleh guru.Implementasi yang kedua adalah tahap pelaksanaanDari pengamatan peneliti, tahap ini adalah tahap berlangsungnyapelaksanaan metode Jibril, di mana para santri menghafal lima ayat-limaayat setelah dirasa yakin maka ia menunggu secara bergantianmenyetorkan `hafalan langsung kepada ustadz baik tambahan atau hafalanderesan.