Simulasi Digital

More documents

Recommendations

Info

C. Rangkuman Blender adalah aplikasi grafis 3D yang dirilis sebagai perangkat lunak bebas (open source) di bawah GNU General Public License. Blender merupakan software yang free (open source) dan bebas dikembangkan. Untuk bekerja menggunakan Windows Anda diminta untuk melihat tipe OS 32 bit atau 64 bit sebelum melakukan istalasi Aplikasi untuk instalasi Blender tersedia dalam OS Windows, Mac OS, dan Linux. Untuk mendapatkan software Blender bisa diunduh melalui software resmi Blender (www.Blender.org) Dalam menggunakan software terdapat shortcut yang berfungsi untuk memudahkan pemanggilan fitur. Sumbu X adalah sumbu posisi horisontal atau sumbu yang berfungsi untuk menggerser objek ke arah kanan dan ke kiri. Sumbu Y adalah sumbu posisi horisontal atau sumbu yang berfungsi untuk pergeseran objek ke arah depan dan ke arah belakang. Sumbu Z adalah sumbu posisi vertikal atau sumbu yang digunakan untuk menggeser objek ke arah atas dan ke bawah. Jendela kerja “view” berfungsi untuk memanggil perintah penampilan jendela yang diinginkan, antara lain camera view, front view, top view.Basic manipulator meliputi translate manipulator, rotate manipulator, dan scale manipulator. Menegakkan objek atau memosisikan objek dapat dilakukan dengan memasukkan angka derajat seperti yang dikehendaki. D. Tugas 1. Carilah 5 jenis software pembuat animasi 3D selain software Blender! 2. Sebutkan dan jelaskan kelebihan dan kekurangan jenis software 3D yang Anda temukan dengan software Blender! 83
E. Tes Formatif Jawablah pertanyaan dibawah ini! Apabila ada pertanyaan yang belum dapat Anda jawab atau perintah yang belum dapat Anda lakukan, bacalah kembali uraian diatas! 1. Lakukan kembali langkah-langkah yang terdapat pada uraian materi untuk meningkatkan keterampilan Anda menguasai fitur Blender! 2. Berikan contoh hasil animasi Blender yang Anda ketahui! 3. Sebutkan jenis shortcut Blender yang Anda kuasai! Minimal 10! Sudahkah anda menguasai seluruh materi di atas? F. Lembar Jawaban Tes Formatif 1. Berikut adalah hasil animasi menggunakan software blender ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... 2. Fungsi shortcut Blender yang dikuasai ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... G. Lembar Kerja Siswa ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ 84
Page 1 and 2:
ii
Page 3 and 4:
DISKLAIMER (DISCLAIMER) Penerbit ti
Page 5 and 6:
DAFTAR ISI DISKLAIMER (DISCLAIMER)
Page 7 and 8:
B. Uraian Materi ..................
Page 9 and 10:
C. Rangkuman ......................
Page 11 and 12:
Gambar II-30 Menu File Simpan .....
Page 13 and 14:
Gambar II-91 Melakukan Perintah Shi
Page 15 and 16:
Gambar II-153 Duplikasi Objek .....
Page 17 and 18:
Gambar II-215 Objek Kopling Manual
Page 19 and 20:
Gambar III-14 Tampilan Awal Perangk
Page 21 and 22:
Deskripsi Mata Pelajaran Simulasi D
Page 23 and 24:
B. Buku/Dokumen Digital Melalui Buk
Page 25 and 26:
dapat juga menampung suara. Pita ce
Page 27 and 28:
2. Jelaskan fungsi-fungsi presentas
Page 29 and 30:
1. tidak terpaku pada teknik pengam
Page 31 and 32:
...................................
Page 33 and 34:
kamerawan dan dioperasikan sesuai d
Page 35 and 36:
● Setiap mengambil gambar baru, r
Page 37 and 38:
LongShoot (LS) : pengambilan secara
Page 39 and 40:
Extreme Close Up (ECU): pengambilan
Page 41 and 42:
c. TRACK IN, yaitu teknik pengambil
Page 43 and 44:
5. Tata Suara Tata suara adalah bag
Page 45 and 46:
melanjutkan proses instalasi. Gamba
Page 47 and 48:
ukuran layar pada saat merekam laya
Page 49 and 50:
Gambar II-13Menu Pilihan Simpan Fil
Page 51 and 52: (lihat contoh naskah yang lengkap)
Page 53 and 54: CU : Tangan menunjuk bahan kita hal
Page 55 and 56: 36
Page 57 and 58: SCRIPT CONTIUNITY REPORT PRODUKSI :
Page 59 and 60: . DISSOLVE Dissolve berfungsi sebag
Page 61 and 62: terlebih dahulu. Untuk menyimpan pr
Page 63 and 64: Pilih Keterangan (Caption) pada bag
Page 65 and 66: 9. Simpan Video (Save Movie) Pilih
Page 67 and 68: ...................................
Page 69 and 70: 50
Page 71 and 72: . Sejarah Blender Blender tercipta
Page 73 and 74: Gambar II-34 Instalasi Blender Kelu
Page 75 and 76: Gambar II-38 Tampilan Default Blend
Page 77 and 78: Changing the Editor Type Adabeberap
Page 79 and 80: Gambar II-44 Mengganti Snap 3D Curs
Page 81 and 82: latihan navigation and view maka fi
Page 83 and 84: Gambar II-48Human Modelling (Latiha
Page 85 and 86: entuk model 3D yang sesuai dengan k
Page 87 and 88: Bukalah file latihan (04. Basic man
Page 89 and 90: Anda harus mengenal fungsi seleksi
Page 91 and 92: Shortcut adalah jalan pintas untuk
Page 93 and 94: Gambar II-57Cube Posisi Edit Mode B
Page 95 and 96: Gambar II-61Cara Melakukan splittin
Page 97 and 98: 9. Geser cursormouse ke sisi objek,
Page 99 and 100: Gambar II-73Tampilan Saat Extrude O
Page 101: Gambar II-79Menseleksi Rusuk 22. Ke
Page 105 and 106: Kegiatan Belajar 8: Menerapkan Fitu
Page 107 and 108: Catatan: Bentuk1 adalah gambar obje
Page 109 and 110: Gambar II-92Menambahkan Text 2. Uba
Page 111 and 112: D. Tugas 1. Buatlah objek dengan me
Page 113 and 114: Kegiatan Belajar 9: Menerapkan Fitu
Page 115 and 116: Selanjutnya anda dapat menambahkan
Page 117 and 118: Gambar II-106Perubahan Ukuran Garis
Page 119 and 120: Gambar II-111EditMode 15. Pilih fit
Page 121 and 122: Gambar II-118Loop Cut dan Scale 23.
Page 123 and 124: Klik kanan pada objek 2 (objek yang
Page 125 and 126: Gambar II-130Extrude 37. Selanjutny
Page 127 and 128: Gambar II-136LoopCut 44. Pilih kemb
Page 129 and 130: Gambar II-142Rotasi Objek 48. Ubahl
Page 131 and 132: 54. Lakukan kembali proses pengedit
Page 133 and 134: Gambar II-156Hasil Pemodelan Objek
Page 135 and 136: Gambar II-162Extrude 68. Pilih fitu
Page 137 and 138: 74. Lakukanlah teknik Boolean denga
Page 139 and 140: F. Lembar Jawaban Tes Formatif 1. F
Page 141 and 142: Kegiatan Belajar 10: Menerapkan Fit
Page 143 and 144: Gambar II-178Hasil Pemberian Materi
Page 145 and 146: 6. Untuk kembali ke tampilan Defaul
Page 147 and 148: D. Tugas Buatlah minimal 3 objek be
Page 149 and 150: Kegiatan Belajar 11: Menerapkan Fit
Page 151 and 152: Gambar II-196Extrude 7. Tambahkan t
Page 153 and 154:
12. Anda dapat mengubah pengaturan
Page 155 and 156:
Gambar II-207Seleksi Tulang - Tekan
Page 157 and 158:
Secara otomatis objek yang telah di
Page 159 and 160:
Kegiatan Belajar 12: Menerapkan Fit
Page 161 and 162:
3. Sesuaikanlah frame dengan kebutu
Page 163 and 164:
8. Lakukan perpindahan lokasi ke de
Page 165 and 166:
C. Rangkuman Gambar II-227Play dan
Page 167 and 168:
Kegiatan Belajar 13: Menerapkan Fit
Page 169 and 170:
Gambar II-229Semakin Jauh Obyek Den
Page 171 and 172:
C. Rangkuman Camera angle adala
Page 173 and 174:
Kegiatan Belajar14: Menerapkan Fitu
Page 175 and 176:
Pilih constraint (ikon rantai pada
Page 177 and 178:
Gambar II-242Path Animation Kemudi
Page 179 and 180:
Kegiatan Belajar15: Menerapkan Fitu
Page 181 and 182:
Gambar II-247Memilih Tampilan Video
Page 183 and 184:
Gambar II-252Membuat Transisi Selek
Page 185 and 186:
Digunakan untuk memilih direktori s
Page 187 and 188:
D. Tugas 1. Buatlah animasi objek d
Page 189 and 190:
III. BUKU DIGITAL Deskripsi Perkemb
Page 191 and 192:
AZW - Amazon World. Sebuah format p
Page 193 and 194:
. Ukuran tampilan aplikasi alat bac
Page 195 and 196:
Panel sebelah kiri merupakan file b
Page 197 and 198:
Idealnya, sebuah format ePub rata-r
Page 199 and 200:
Kegiatan Belajar ke-17: Persiapan d
Page 201 and 202:
klik kanan. Sebuah jendela pop-up a
Page 203 and 204:
(a) Buka Format Factory, kemudian p
Page 205 and 206:
Pastikan yang dipilih adalah tipe w
Page 207 and 208:
Gambar III-14 Tampilan Awal Perangk
Page 209 and 210:
Untuk mencari gambar yang kita ingi
Page 211 and 212:
h2(header 2, persegi merah), sedang
Page 213 and 214:
Gambar III-26Tampilan File Video Su
Page 215 and 216:
Untuk mulai membaca buku, silahkan
Page 217 and 218:
3. langkah-langkah pengembangan buk
Page 219 and 220:
Kegiatan Belajar ke-18: Publikasi B
Page 221 and 222:
Apple iOS di handphone atau tablet.
Page 223 and 224:
Gambar III-33MempublikasikanBuku Di
Page 225:
1. Apa yang dimaksud dengan penerbi
show all

Simulasi Digital

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?