12.03.2016 Views

Simulasi Digital

Sarana Pendidikan Teknologi Aceh 2016-2020

Sarana Pendidikan Teknologi Aceh 2016-2020

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Kegiatan Belajar15: Menerapkan Fitur Aplikasi Pengolah <strong>Simulasi</strong> Visual -<br />

Tahap Pasca Produksi: Rendering Sequence dan<br />

Editing<br />

A. Tujuan Pembelajaran<br />

Setelah mengikuti pembelajaran, siswa mampu:<br />

menjelaskan rendering sequence;<br />

melakukan rendering sequence;<br />

menjelaskan editing;<br />

menjelaskan jendela videoediting;<br />

melakukan import images sequence;<br />

melakukan transisi video;<br />

melakukan mixingaudio;<br />

melakukan rendering akhir.<br />

B. Uraian Materi<br />

1. Renderingsequence<br />

Renderingsequencemerupakan suatu proses pengikatan gerakan<br />

objek dalam gambar berurutan. Gambar berurutan ini membentuk<br />

animasi jika dijalankan secara berurutan. Jumlah gambar hasil (render)<br />

sama dengan jumlah frame yang dianimasikan.<br />

Hasil jadi rendersequence ini berupa gambar dengan ekstensi jpg,<br />

png, targa dll. Hasil rendering sequence ini berupa data gambar<br />

mentah yang nantinya akan disunting lagi dan dikomposisikan dengan<br />

musik, soundeffect, title, dan dirender kembali dalam bentuk animasi<br />

movie yang utuh.<br />

Praktik<br />

1. Bukalah menu render untuk menentukan jenis outputgambar yang akan<br />

digunakan.<br />

2. Pilihlah menu render dengan ikon photo dari properties Blender.<br />

3. Kemudian tentukan letak penyimpanan file (output).<br />

4. Pilih ekstensi file yang akan dipakai, disarankan menggunakan ekstensi<br />

png, dengan hasil gambar transparan dan tidak terlalu besar ukuran<br />

filenya. Anda dapat memilih ekstensi targa, namun file yang dihasilkan<br />

dalam 1 frame bisa mencapai 1-3 MB.<br />

160

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!