LAMPIRAN - Universitas Negeri Yogyakarta
LAMPIRAN - Universitas Negeri Yogyakarta
LAMPIRAN - Universitas Negeri Yogyakarta
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
3. Peserta didik mampu menyusun, membuat wacana sederhana dengan<br />
tanda baca yang tepat.<br />
A. Tujuan Pembelajaran<br />
137<br />
1. Peserta didik dapat memahami perbedaan penggunaan Akkusativ dan<br />
Nominativ.<br />
2. Peserta didik dapat mengungkapkan informasi serta mendeskripsikan<br />
tentang rumah (Wohnungen) secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai<br />
konteks, yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata, frasa dengan<br />
huruf, ejaan, tanda baca dan struktur yang tepat.<br />
B. Materi Pembelajaran<br />
Buku Studio d A1 halaman 62-63.<br />
C. Metode Pembelajaran<br />
Two Stay Two Stray (TS-TS).<br />
D. Media Pembelajaran<br />
Papan Tulis, Buku Studio d A1, alat tulis.<br />
E. Bentuk dan Jenis Latihan<br />
Tertulis.<br />
F. Langkah–langkah Kegiatan Pembelajaran<br />
No Guru Peserta didik Waktu<br />
1. Einführung<br />
• Membuka pelajaran,”Guten<br />
Morgen!”<br />
• Menanyakan kabar peserta didik.<br />
“Wie geht es euch?”<br />
Menjawab “Auch gut, danke.”<br />
• Menjawab “Guten<br />
Morgen!”<br />
• Menjawab “Gut, danke”.<br />
“Und Ihnen?”<br />
15 menit
Change language