LAMPIRAN - Universitas Negeri Yogyakarta

A. Tujuan Pembelajaran
158
1. Peserta didik dapat menulis kata, frasa, dan kalimat dengan huruf ejaan,
dan tanda baca yang tepat, sehingga dapat melatih ketelitian.
2. Peserta didik dapat menuliskan nama-nama ruangan atau kamar yang ada
di dalam rumah (Wohnung) dalam bahasa Jerman beserta Artikelnya.
B. Materi Pembelajaran
Buku KD Ekstra halaman 79 dan Studio d A1 halaman 68.
C. Metode Pembelajaran
Konvensional (ceramah atau tanya jawab).
D. Media Pembelajaran
Papan Tulis, Buku KD Ekstra dan buku Studio d A1, alat tulis.
E. Bentuk dan Jenis Latihan
Tertulis.
F. Langkah–langkah Kegiatan Pembelajaran
No Guru Peserta didik Waktu
1. Einführung
Membuka pelajaran, ”Guten
Morgen!”
Menanyakan kabar peserta
didik.“Wie geht es euch?”
Menjawab “Auch gut, danke.”
Menanyakan kepada peserta didik
ruangan atau kamar apa saja yang ada
didalam rumah. “Sebutkan nama-
nama ruangan atau kamar di dalam
Menjawab “Guten
Morgen!”
Menjawab “Gut, danke”.
“Und Ihnen?”
Memperhatikan dan
menyebutkan nama-nama
ruangan atau kamar.
Ruang tamu, kamar tidur,
15 menit