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PROGETTAZIONE DIDATTICA SCUOLA PRIMARIA CLASSE PRIMA a.s.2011/2012
Indicatori
(dalle Indicazioni
per il curricolo)
Riconoscere la
propria posizione
e quella degli
oggetti nello
spazio vissuto
rispetto a diversi
punti di
riferimento
Descrivere
verbalmente
utilizzando
indicatori
topologici, gli
spostamenti
propri e di altri
elementi nello
spazio vissuto
Analizzare uno
spazio attraverso
l’attivazione di
tutti i sistemi
sensoriali,
scoprirne gli
elementi
caratterizzanti e
collegarli tra loro
OBIETTIVI
SPECIFICI
DI
APPRENDIMENTO
I BIMESTRE
Ottobre-Novembre
Stabilire la posizione
del corpodegli elementi
nello spazio in relazione
agli indicatori in alto, in
basso, davanti, dietro,
di fianco, vicino,
lontano, sopra, sotto, a
destra, a sinistra
CONTENUTI
La posizione del
corpo
La posizione di
elementi nello
spazio
I localizzatori
spaziali
GEOGRAFIA
OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO E CONTENUTI
OBIETTIVI
SPECIFICI
II BIMESTRE
Dicembre-Gennaio
28 Primo Circolo Didattico “Gianni Rodari” Ferentino
DI
APPRENDIMENTO
Usare opportunamente gli
indicatori spaziali rispetto
a diversi punti di vista
Tracciare un percorso a
partire dalla sua
descrizione e confrontare
percorsi
CONTENUTI
Gli spostamenti
nello spazio
Posizioni,
percorsi e
labirinti
OBIETTIVI
SPECIFICI
DI
APPRENDIMENTO
III BIMESTRE
Febbraio -Marzo
Individuare la funzione di
spazi e di arredi all’interno
di spazi vissuti
CONTENUTI
Lo spazio vissuto
e la sua
organizzazione
OBIETTIVI
SPECIFICI
DI
APPRENDIMENTO)
IV BIMESTRE
Aprile-Maggio
CONTENUTI