La comunicazione scientifica nei conflitti ambientali. Casi a ...

Agli esperti è stato chiesto di raccontare un caso studio legato alla relazione
“democrazia-ecologia” e sulla relazione tra problematiche ambientali e nascita di
movimenti e soggetti politici di nuova generazione. In particolare, i relatori hanno
esposto casi empirici di conflitto ambientale, evidenziando come e dove si colloca
la conoscenza tecnica nei contesti della politica attuale. I casi studio affrontati
durante il focus group hanno riguardato l’inceneritore di Trento (Pellizzoni), i
cambiamenti climatici e le Maldive (Deriu), Gela e Taranto e l’inquinamento
industriale (Cori), l’inceneritore di Parma (Pellegrino).
Al pubblico è stato chiesto di integrare e porre nuovi stimoli critici, riassumendo in
una frase un commento sintetico (sotto forma d’immagini metaforiche) che
esplicitasse a quali tipi di cambiamento dello scenario politico e sociale stiamo
assistendo. Ne è seguito un secondo giro di riflessione sui casi in cui, a partire dalle
suggestioni del pubblico, gli esperti hanno risposto “ricucendole” tra loro,
cercando cioè di creare connessioni tra diversi casi che potevano sembrare,
inizialmente, separati o differenti, per vedere se e come emergevano specificità e
trasversalità della scena politica di cui si parlava.
L’obiettivo del focus group era sviluppare un confronto tra casi studio, diversi per
quanto riguarda l’ambito geo-politico, ma accumunati dall’essere centrati sul
conflitto sociale e politico che ha al cuore delle sue argomentazioni informazioni,
conoscenze, immaginari collettivi connessi alla scienza. Conflitti sociali di “ambito
ecologico” o “epidemiologico”, nei quali cioè il dibattito collettivo si è polarizzato
intorno ai concetti d’inquinamento e malattia, sul nesso salute-ambiente, sia
diretto che indiretto. Si tratta di processi di conflitto sociale che, come si diceva nel
paragrafo precedente, vedono nascere “dal basso” nuovi soggetti politici che
hanno al cuore del conflitto proprio le argomentazioni centrate sulla conoscenza
scientifica in perenne confronto tra saperi esperti.
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