42 - Medicina e Chirurgia
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Competenze<br />
Relazionali<br />
Tecnico-professionali<br />
Organizzative<br />
UDE<br />
N° 40. Informare<br />
paziente e congiunti su<br />
diagnosi di patologie<br />
gravi, invalidanti, con<br />
esito infausto e sui relativi<br />
trattamenti<br />
N° 2. Discutere in modo<br />
interattivo la diagnostica<br />
differenziale di casi<br />
clinici basandosi sul<br />
problem solving<br />
N° 936. Formulare strategie<br />
complessive di<br />
gestione del paziente,<br />
disegnando percorsi<br />
razionali realistici, analiticamente<br />
definiti e temporizzati,<br />
relativamente<br />
agli aspetti preventivi,<br />
diagnostici, terapeutici<br />
e riabilitativi<br />
di medici di famiglia con contratto di docenza,<br />
senza tuttavia esaurire i contenuti formativi dell’area,<br />
che come precedentemente indicato è<br />
multiprofessionale.<br />
Nell’Università di Modena e Reggio Emilia da<br />
tempo sono state attuate iniziative didattiche finalizzate<br />
a completare la formazione di base degli<br />
studenti, che tradizionalmente viene impartita nel<br />
setting ospedaliero, con una formazione nell’area<br />
della medicina del territorio.<br />
La prima iniziativa fu attuata nell’a.a. 1993-94<br />
nell’ambito della disciplina accademica <strong>Medicina</strong><br />
di Comunità. Riconoscendo l’importanza della<br />
<strong>Medicina</strong> Generale nel vasto campo della medicina<br />
del territorio, fu attuata una convenzione fra<br />
l’Università di Modena e l’Ordine dei Medici di<br />
Modena per lo svolgimento di attività didattica<br />
integrativa pratica presso gli studi dei medici di<br />
medicina generale; a questa attività si affiancavano<br />
seminari teorici da parte del docente universitario<br />
di <strong>Medicina</strong> di Comunità in collaborazione<br />
con medici di <strong>Medicina</strong> Generale.<br />
Più recentemente, riconoscendo la necessità di<br />
sviluppare in ambito accademico le Cure Primarie<br />
<strong>Medicina</strong> Generale e Cure Primarie<br />
Tab. 2 - Esempi di UDE* e relativi SSD di possibile attivazione in un Corso Integrato di <strong>Medicina</strong> generale e Cure Primarie .<br />
* Unità Didattica Elementare: proposta della Conferenza<br />
dei Presidenti del CdL in <strong>Medicina</strong> e chirurgia (2006)<br />
SSD<br />
MED/25 (Psichiatria)<br />
PSI08 (Psicologia clinica)<br />
MED/09 (<strong>Medicina</strong> Interna)<br />
Med/38 (Pediatria)<br />
Altri SSD di area medica<br />
MED/09 (<strong>Medicina</strong> Interna,<br />
MED/38 (Pedatria)<br />
Altri SSD di area medica<br />
MED/45, MED/47, MED/48<br />
(Scienze infermieristiche)<br />
MED/34 (<strong>Medicina</strong> fisica e<br />
riabilitativa)<br />
MED/09 (<strong>Medicina</strong> Interna)<br />
MED/38 (Pediatria)<br />
Altri SSD di area medica<br />
MED/<strong>42</strong> (Igiene)<br />
MED/34 (<strong>Medicina</strong> fisica e<br />
riabilitativa)<br />
MED/45 (Scienze infermieristiche)<br />
Competenze richieste<br />
<strong>Medicina</strong> generale,<br />
medicina palliativa,<br />
medicina riabilitativa e<br />
occupazionale<br />
<strong>Medicina</strong> generale,<br />
medicina palliativa,<br />
medicina riabilitativa e<br />
occupazionale<br />
<strong>Medicina</strong> generale<br />
<strong>Medicina</strong> di Distretto<br />
integrandole con le cure di 2° e 3° livello (delibera<br />
del Consiglio di Facoltà del 26.6.2004) è scaturito<br />
il Progetto “Le Cure Primarie nel CdL in<br />
<strong>Medicina</strong> e <strong>Chirurgia</strong>”, presentato nel Convegno<br />
“La medicina universitaria nella rete dei servizi<br />
sanitari. Formazione, ricerca, assistenza” tenutosi<br />
a Modena il 24.6.2005.<br />
Nell’ambito del Convegno, Tomasi e Becchi 7<br />
hanno individuato i principi fondamentali su cui<br />
impostare il percorso didattico (riconoscimento<br />
del significato di Cure Primarie, valorizzazione<br />
delle discipline accademiche attinenti alle Cure<br />
Primarie individuate nell’Allegato 46 del DM<br />
28.11.2000, coinvolgimento di docenti e tutors<br />
provenienti dai servizi territoriali, compresi i<br />
medici di <strong>Medicina</strong> Generale ed i pediatri di<br />
famiglia, sviluppo longitudinale del percorso,<br />
condivisione di obiettivi formativi che prevedano<br />
anche l’integrazione fra Cure Primarie e Cure<br />
specialistiche).<br />
Il progetto “Insegnamento della <strong>Medicina</strong><br />
Generale e delle Cure Primarie”<br />
Il Progetto presentato al Convegno è stato<br />
successivamente ridefinito “Insegnamento della<br />
Med. Chir. <strong>42</strong>, 1785-1789, 2008<br />
1787
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