42 - Medicina e Chirurgia

Maria Angela Becchi, Gabriella Aggazzotti
Abilità
Effettuare la valutazione multidimensionale
dei bisogni
Stendere un Piano Assistenziale
Individualizzato
Effettuare verifiche periodiche di
efficacia, efficienza, appropriatezza
Effettuare interventi di
Educazione Sanitaria
Redigere un documento (cartella,
scheda, relazione) da cui emergano
i problemi multidimensionali
di salute
Lavorare in équipe
Tab. 3 - “Nuove abilità” da inserire nel Core Curriculum del futuro laureato in Medicina e Chirurgia.
Medicina Generale e delle Cure Primarie”. Nel
rispetto dei principi precedentemente indicati, è
scaturito un Corso Integrato che ha la mission
di fornire competenze relazionali, tecnico-professionali
e gestionali di base nell’area delle
1788 Med. Chir. 42, 1785-1789, 2008
Note esplicative
Lo studente deve apprendere metodi e strumenti non solo per effettuare
diagnosi e cura delle malattie, ma anche per rilevare menomazioni,
disabilità ed handicap che scaturiscono dalla malattia.
Deve pertanto sapere rilevare la complessità sanitaria (polipatologia,
severità delle malattie),assistenziale (non autonomia) e sociofamiliare
(contesto di vita) dei pazienti. Scopo è inquadrare in
modo unitario tutti i problemi dei pazienti
Lo studente deve apprendere metodi e strumenti non solo per definire
obiettivi di diagnosi e cura, ma anche per definire gli interventi
di aiuto alla persona (nursing, supporti tutelari….) che la malattia
comporta.
Deve pertanto sapere definire gli obiettivi di cura e assistenza
medica, infermieristica e tutelare alla persona, le risorse attivabili,
la intensità assistenziale nei servizi, tenendo sempre conto del contesto
familiare e ambientale del paziente.
Scopo è garantire la continuità assistenziale e la presa in carico del
paziente nei servizi in rete
Lo studente deve apprendere metodi e strumenti non solo per valutare
la efficacia della terapia, ma anche per valutare l'effetto degli
interventi sulla salute, sulla autonomia e qualità della vita del
paziente, per controllare la appropriatezza delle risorse usate
(ospedaliere, territoriali) e la qualità delle cure erogate
Deve pertanto sapere rilevare periodicamente parametri di salute
multidimensionale e di appropriatezza della offerta dei servizi
(ricoveri, visite ambulatoriali, domiciliari…)
Scopo è garantire la qualità di cura e assistenza nei servizi in rete
Lo studente deve apprendere metodi e strumenti dell'educazione sanitaria
individuale finalizzata alla promozione della salute, prevenzione,
partecipazione individuale e familiare alle cure e all'assistenza
Scopo è aumentare il livello di salute e la autonomia di cure e assistenza
Lo studente deve apprendere metodi e strumenti non solo per
compilare una cartella clinica, una relazione medica, una lettera di
dimissione, ma anche per descrivere i problemi sanitari, assistenziali
e familiari dei pazienti.
Scopo è garantire la trasmissione delle informazioni nei servizi in rete
Lo studente deve apprendere metodi e strumenti non solo per lavorare
in modo individuale (diagnosi, cura, attivazione di interventi
socio-assistenziali, riabilitativi..), ma anche per erogare attività in
equipe multiprofessionali (valutazione dei bisogni, stesura di piani
integrati, verifica di appropriatezza dei piani).
Deve pertanto sapere relazionarsi con operatori medici, infermieristici
e socio-assistenziali secondo il metodo del lavoro di equipe
Scopo è garantire la continuità delle cure e la presa in carico globale
del paziente nei servizi in rete
Cure Primarie, nel cui interno si colloca la
Medicina Generale, integrate al bisogno con le
Cure specialistiche, prospettando una “cultura
nuova”, necessaria per l’inserimento lavorativo
dei futuri medici nelle reti di Cure Primarie,