Maggio - numero sedici - Università degli studi di Cagliari.

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•• UNICA - 16 12-05-2003 8:52 Pagina 12 12 Numero 16 maggio 2003 Comunicazione Comunicazione univer universitaria, sitaria, presentata presentata la terza ricerca Aicun I l momento più importante del seminario “Etica e qualità nella comunicazione delle università” è stato la presentazione da parte di Brunella Marchione (università di Parma) e Paola Scioli (Bocconi di Milano) della terza ricerca Aicun sullo stato della comunicazione universitaria. Nelle 51 università che hanno risposto (66 percento degli atenei italiani) vengono svolte attività di comunicazione (relazioni pubbliche, comunicazione, urp, orientamento pre o post universitario, marketing, ufficio stampa) e nel 98 percento esiste almeno una struttura creata ad hoc per tali attività. Le strutture centrali più presenti sono quelle di orientamento pre universitario e di ufficio stampa (entrambe 71 percento). Seguono l’orientamento post universitario (55), la comunicazione (51), gli urp (43), le relazioni pubbliche (37) e il marketing (27). A differenza della ricerca del 1992 si comincia a parlare di strategie e di politica comunicativa, di relazioni esterne e interne, della differenziazione dei pubblici, degli strumenti, delle tecniche, dei piani di comunicazione e dei budget ad essi destinati. Queste strutture esistono all’incirca da otto anni, un periodo di tempo significativo. Specificando meglio, si nota che il 55 percento ha strutture di comunicazione “giovani”, con non più di 5 anni di età. In media il numero delle risorse umane utilizzate è di 10. Sono dati che indicano l’investimento strategico riconosciuto a queste attività: aumento del numero di persone e crescita del livello professionale richiesto. Il pubblico di riferimento non è cambiato: gli studenti delle scuole medie superiori seguiti dai mass media e dagli studenti già iscritti. Gli obiettivi che si perseguono sono: informare sulle proprie attività (94 percento) e migliorare l’immagine dell’ateneo (71). Lo strumento di comunica- L a formazione di 15 esperti nell’educazione di persone in età evolutiva affetti da patologie malformative, genetiche e dismetaboliche, è l’obiettivo del Master curato dal professor Stefano De Virgiliis. Il Master, della durata di 1100 ore, si svolgerà da giugno 2003 a luglio 2004. Beneficiari: 15 (+3 uditori) giovani disoccupati o inoccupati di età non superiore ai 28 anni, laureati in Pedagogia o Scienze dell’Educazione con votazione non inferiore a 100/110, residenti da almeno sei mesi in Sardegna, in possesso di attività di tirocinio universitario o volontario non inferiore a 250 ore presso strutture di riabilitazione pubbliche o private. Non sono ammessi alla selezione gli allievi che già frequentano percorsi formativi di cui all’avviso 4391/2001 MIUR. È prevista l’erogazione di 15 borse di studio (gli uditori non hanno diritto a tale contributo) ciascuna pari a euro 15.000,00 al lordo delle ritenute di legge vincolate alla frequenza del corso ed al superamento delle prove inter- Stefano De Virgiliis medie e finali. L’assegnazione delle borse di studio è incompatibile con altre borse di studio o sussidi, zione verso l’esterno resta sempre la guida di ateneo (80 percento), mentre rispetto al ‘92 sono crollati il giornale periodico e l’annuario. Tra i new media e audiovisivi, il sito web di ateneo non ha rivali (94 percento). Questa voce, così come le email (57), erano assenti dieci anni fa. I rapporti con i media non riservano sorprese: l’80 percento utilizza il comunicato stampa, il 41 le conferenze stampa e il 37 promuove trasmissioni in tv o radio. Gli strumenti di pubblicità classici sono ancora largamente utilizzati: manifesti, inserzioni sui giornali, radio e tv, volantinaggio.Economicamente, la vita delle strutture di comunicazione è cambiata. Oltre l’80 percento ha un budget dedicato. Tra le difficoltà incontrate spicca la carenza di flussi di informazioni dall’interno (37 percento), seguito dalla carenza di strategia globale e di programmazione (30), di budget, di personale, di coordinamento e di organizzazione interna. Rispetto al passato, il problema non è più la sensazione di estemporaneità delle proprie attività e la mancanza di un chiaro indirizzo strategico e di coordinamento interno, quanto problemi più concreti e quotidiani, legati all’insufficiente organizzazione dei flussi di comunicazione interna e ai consueti problemi di risorse economiche e umane. Stefano Cocumelli L’etica nelle relazioni esterne degli atenei “ Etica e qualità nella comunicazione delle università” è stato il tema del seminario primaverile dell’Aicun, svoltosi al Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca di Roma. Due aspetti messi sempre più in risalto dalla crescente competizione fra le università, manifestata anche con l’aumento degli investimenti pubblicitari, per informare e persuadere gli studenti ad iscriversi nel proprio ateneo. Un punto di partenza deve essere un preciso assetto organizzativo della struttura comunicativa, che si raggiunge con la cultura del servizio e una formazione specifica dei comunicatori. Il cambiamento del rapporto tra ateneo e studente passa attraverso l’ascolto, uno dei valori fondamentali per costruire la legittimazione sociale delle università. L’etica, sinonimo di trasparenza e responsabilità, e la qualità, intesa come performance e reputazione, sono dunque i due fattori sui quali fondare la crescita della qualità della comunicazione universitaria. (s.c.) Master in clinica educativa dell’età evolutiva Scadono il 19 maggio le domande di ammissione la frequenza è obbligatoria per almeno l’80 percento della durata del corso. Ammissione: la selezione verrà operata sulla base della valutazione dei titoli e della prova selettiva a quiz che avrà luogo in data 23 maggio 2003 alle 15.00 presso la Cittadella Universitaria di Monserrato. Modalità di partecipazione: i candidati dovranno presentare domanda di ammissione utilizzando l’apposito modulo; dovranno essere allegati i titoli valutabili per l’ammissione al Master (in originale o copia conforme all’originale o in copia munita di dichiarazione sostitutiva dell’atto di notorietà, ovvero dichiarazione sostitutiva di certificazione), fotocopia del codice fiscale e di un documento di identità valido, curriculum vitae e scheda anagrafica MIUR. La domanda, da consegnare a mano o inviare a mezzo raccomandata A.R. all’Università degli Studi di Cagliari, Via Università n. 40, 09124 CAGLIARI, dovrà pervenire entro le 12.00 del 19 maggio 2003. Copia del bando integrale e della domanda possono essere scaricati dal sito internet dell’Università di Cagliari, (www.unica.it/notizie) o ritirati presso: 1) Centro ANFFAS, Via Gen. Cagna, 21 dal lunedì al venerdì (ore 9:00/13:00; 15:30/17:00); 2) Società di Clinica Pedagogica Cognitiva e Comportamentale (c/o Dott. Lai Ignazio - Piazza San Rocco, 3 -Cagliari) nei giorni mercoledì (ore 16:00/19:00) e sabato (ore 10:00/13:00).
•• UNICA - 16 12-05-2003 8:52 Pagina 13 Elegie di d’Annunzio, premio nazionale per Maria Giovanna Sanjust Per l’Edizione Nazionale delle Opere di Gabriele d’Annunzio, progettata nel 1881 da un Comitato scientifico presieduto da Dante Isella e composto da Annamaria Andreoli, Gianfranco Contini, Domenico De Robertis, Franco Gavazzeni, Pietro Gibellini, Emilio Mariano, Pier Vincenzo Mengaldo, Giorgio Petrocchi ed Ezio Raimondi, è stata pubblicata nel novembre 2001 l’edizione critica delle Elegie romane a cura di Maria Giovanna Sanjust, il tomo 3 del vol. 2 dei 50 volumi previsti. Come per la prima edizione nazionale delle Opere dannunziane del 1929, la stampa del volume è stata affidata all’editore Mondadori, Stamperia Valdonega di Verona mantenendo la medesima veste tipografica. A questa edizione delle Elegie romane, presentata da Dante Isella e da Annamaria Andreoli al Vittoriale degli Italiani nel marzo 2002, è stato assegnato il premio nazionale di saggistica dannunziana dalla Commissione giudicatrice presieduta dal rettore dell’Università degli Studi di Chieti, Franco Cuccurullo, e dal presidente del Centro nazionale di studi dannunziani, Edoardo Tiboni, e composta da Giorgio Barberi Squarotti, Gaetano Bonetta, Giuseppe Conte, Ottaviano Giannangeli, Pietro Gibellini, Francesco Marroni, Vito Moretti, Gianni Oliva, Giuseppe Ponetti, Gian- carlo Quiriconi, Jacqueline Risset, Umberto Russo, John Woodhouse, con la seguente motivazione. “Nell’approntare l’edizione critica delle Elegie romane per l’edizione nazionale delle opere di Gabriele d’Annunzio, Maria Giovanna Sanjust si è avvalsa di una efficace ed aggiornata metodologia ecdotica, utilizzando tutti i testimoni validi a ricostruire esattamente la genesi dei singoli testi poetici. La perspicua nota introduttiva e il puntuale apparato critico denotano un impegno di studio, di elaborazione e di interpretazione che va oltre la mera acribia filologica, rivelando un personale coinvolgimento nel lavoro esegetico. Ciò rende particolarmente meritevole di considerazione un volume che offre un prezioso contributo di conoscenze e un sicuro punto di riferimento testuale ai cultori dell’opera dannunziana”. Nell’introduzione la curatrice fa innanzi tutto una collazione delle liriche sulla base della prima edizione in quotidiani o riviste e su quella zanichelliana che non subì va- Maria Giovanna Sanjust è ordinario di Letteratura italiana moderna e contemporanea, facoltà di Lettere rianti sostanziali nel tempo. Traccia poi la storia, narrata attraverso la trascrizione di documenti per lo più epistolari, della formazione della raccolta delle Elegie, per passare subito dopo a quella dei singoli componimenti in cui si articola. Le travagliate vicende delle Elegie romane sono descritte sulla base dei manoscritti, dei carteggi e delle altre notizie disponibili. Seguono i criteri di edizione, il catalogo delle edizioni e dei manoscritti. Il primo annuncio di un volume di Elegie romane risale al 7 agosto 1887; se ne parla ancora nell’agosto 1889 quando il Poeta aveva pubblicato solo poche liriche; la data di edizione è poi spostata alla primavera 1890 e, ancora, al marzo 1891. Per la rottura dei rapporti di d’Annunzio con l’editore milanese Treves, le Elegie romane apparvero per i tipi della Zanichelli il 20 maggio 1892. Il successivo 8 giugno d’Annunzio ne mandò copia alla musa ispiratrice, Barbara Leoni. Lungo il periodo della gestazione tipografica, ma lungo anche quello della composizione della raccolta che va dalla stesura della prima lirica Villa Medici, nel giugno 1887, alla pubblicazione del Congedo il 5 maggio 1892. Questo libro di versi in onore della donna amata (d’Annunzio aveva incontrato Barbara Leoni nell’aprile 1887 e iniziato con lei una relazione amorosa che, con alterne vicende, durerà fino al1892) ripropone i due temi dominanti delle Römische Elegien goethiane (la passione amorosa e lo sfondo partecipe di Roma) ma utilizza anche tutta l’esperienza letteraria e poetica dell’Autore che traspone gli spunti biografici del proprio iti- nerario amoroso in un testo poetico ad alta referenzialità letteraria interpretandoli con sensibilità artistica. Alla esaltazione e alla glorificazione dell’amore, nel primo libro, seguono, nel secondo, il tema della stanchezza per una passione ormai usurata, nel terzo, visioni oniriche di quella Roma che ne è stata testimone, nel quarto, le ultime profferte d’amore mentre è già apparso l’astro della contessa Maria Gravina. Nelle elegie del 1891- 92, composte a Napoli, maturano le nuove tensioni paradisiache, si cerca una diversa musicalità, si persegue una maggiore libertà metrica col ricorso a endecasillabi sdruccioli impiegati talvolta a sostituire il pentametro del distico elegiaco, si accentua il simbolismo onirico che consente di sprofondarsi nel proprio mondo interiore e di rifugiarsi nel cerchio mistico-estetico dell’Arte una volta vinta la servitù dell’Amore. Inutile sottolineare il fatto che questa edizione pone la parola fine alle vicende a stampa delle Elegie romane. Seminario di aggiornamento delle Lingue straniere S i è tenuto a Cagliari un seminario di aggiornamento sulle problematiche connesse all’apprendimento e all’insegnamento delle lingue straniere all’Università. Il seminario, promosso dal Centro Linguistico d’ateneo, dalle facoltà di Lettere e Filosofia, Lingue e Letterature Straniere, Scienze della Formazione, Scienze Politiche ed Economia e con l’intervento del rettore, ha visto studiosi, ricercatori, docenti di lingua ed esperti e collaboratori linguistici dialogare con le proposte fornite da Dario Calimani, direttore del Centro linguistico di interfacoltà, Venezia, Ca’Foscari, e dai suoi collaboratori Geraldine Ludbrook e Gino Schiavinato. Tra i quesiti proposti figuravano le nuove prospettive aperte dalla Riforma universitaria nell’ambito dell’insegnamento delle Lingue straniere all’università, la produzione di materiali e di testing informatizzati, le attività multimediali, la valutazione e i requisiti linguistici. Dai lavori è affiorata molto chiaramente la funzione che un Centro Linguistico dovrebbe svolgere all’interno di un ateneo e che abbraccia attività diversificate e qualificanti quali la realizzazione e la produzione di materiali linguistici, di software informatico, di programmi di esercitazione e testing informatizzato, non solo per le lingue straniere ma anche per l’insegnamento dell’italiano a stranieri, del latino e del greco. L’iniziativa ha riscosso un grande successo di partecipazione mostrando, che il progetto di attuare una Università al passo con i tempi esige l’immediato potenziamento di questo fondamentale settore. Santa Boi - docente di Letteratura inglese, facoltà di Lettere Numero 16 maggio 2003 13 L ’ Giorgio Celli a Scienze della formazione aula magna della facoltà di Scienze della formazione ha ospitato i lavori del convegno nazionale “Psicologia, Etologia, Ecologia: società ed ambiente”, organizzato dal dipartimento di Psicologia. Tra i numerosi docenti e studiosi intervenuti ricordiamo Giorgio Vallortigara (università di Trieste), Alessandro Bartolomucci (Parma), Emanuela Prato Previde (Milano) e l’ornitologo Helmar Schenk. Di rilievo la presenza dell’entomologo Giorgio Celli che ha tenuto una lezione magistrale e ha coordinato la sessione di lavori “Menti ed adattamento”. Veronese, classe ’35, biologo,divulgatore e scrittore Giorgio Celli italiano, Celli dirige l’istituto di Entomologia “Guido Grandi” dell’università di Bologna e ha raggiunto la notorietà grazie alle doti di ricercatore ed ecologista, di scrittore, critico d’arte e divulgatore televisivo. Come ecologo ha incentrato il suo interesse sull’ecologia dei campi coltivati. In questo contesto ha fondato una struttura, unica in Italia, nella quale vengono prodotti insetti utili alla lotta biologica ai parassiti, e due centri di ecologia applicata che si occupano del controllo delle popolazioni di zanzare nelle zone umide. In quanto entomologo ha studiato le api sia sul versante della ricerca ecologica, come possibili indicatrici del livello di inquinamento da pesticidi e da piombo, sia sul versante etologico, studiando alcuni aspetti della loro percezione visiva e delle loro capacità di apprendimento. L’ipotesi che regge tutto il suo lavoro tende a una riunificazione delle due culture, quella scientifica e quella artistica, un problema che, considerate le sue esistenze parallele, sembra essere per lui a un tempo esistenziale e storico. Collabora con “La Stampa” ed è autore e conduttore da diversi anni di una rubrica televisiva dal titolo “Nel regno degli animali”. Dal 1999 lavora al Parlamento Europeo come eurodeputato eletto nelle liste dei Verdi. (s.c.)
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