Maggio - numero sedici - Università degli studi di Cagliari.

•• UNICA - 16 12-05-2003 8:52 Pagina 5
sità di Harvard e l’Ambasciata degli
Stati Uniti a Roma. La visita del gruppo
diplomatico si è conclusa con la visita
alla settecentesca aula magna e la
riaffermazione calorosa di un impegno reciproco
di collaborazione. Paola Boi
I
[ 7 ]
L’aula magna. Mel Sambler ha mostrato curiosità
per il modello della dinamo di Antonio
Pacinotti. In aula magna, lo staff dell’ambasciatore
ha apprezzato la volta affrescata.
[ 8 ]
Docente Lingue e letterature
anglo-americane
Il commiato. Pasquale Mistretta accompagna l’illustre
ospite. L’argomento che ha concluso la visita riguarda
la storia dell’università e della città di Cagliari.
Il confronto /2. Il numero uno degli
Usa in Italia è rimasto colpito dai
progetti e dai programmi di ricerca
curati dall’ateneo. In particolare,
Sambler ha apprezzato “L’Università
Diffusa”, la filosofia promossa dal
rettore tesa a coniugare la formazione
superiore con le esigenze del territorio,
delle imprese e degli enti pubblici
e privati.
Bye bye. L’affettuoso arrivederci tra
Pasquale Mistretta e Mel Sambler sigla
un invito e una promessa: “L’aspetto
a Roma” ha detto l’ambasciatore.
“Sarò lieto di venirla a trovare”
la replica del rettore.
l cinque febbraio la Commissione europea ha pubblicato una comunicazione sul ruolo delle università
nell’Europa della conoscenza. Come recita la fonte, la società della conoscenza dipende, per la sua
crescita, dalla produzione di sapere di tipo nuovo, dalla sua trasmissione mediante l’istruzione e la formazione,
dalla sua divulgazione tramite le tecnologie dell’informazione e della comunicazione e dal suo uso nei
nuovi processi industriali e nei servizi. Le università sono luoghi unici in quanto partecipano al nucleo stesso
di tutti questi processi grazie al loro ruolo centrale nei settori della ricerca e sfruttamento dei risultati della
stessa, dell’istruzione e della formazione e dello sviluppo regionale e locale. L’Unione europea pertanto necessita
di un mondo universitario sano e fiorente, ha bisogno di eccellenza nelle sue università, di ottimizzare
i processi che stanno alla base della società della conoscenza e di realizzare l’obiettivo di diventare l’economia
basata sulla conoscenza più competitiva e dinamica del mondo, in grado di realizzare una crescita economica
sostenibile con nuovi e migliori posti di lavoro e una maggiore coesione sociale. Il mondo universitario europeo
non è però esente da problemi, né gli atenei d’Europa risultano oggigiorno concorrenziali rispetto a
quello delle nostre principali controparti a livello planetario, pur producendo pubblicazioni scientifiche di
alta qualità. La comunicazione rileva una serie di settori in cui occorre procedere a una riflessione, e spesso
anche a un’azione, e pone una serie di domande invitando tutte le parti interessate ai settori dell’istruzione
superiore, della ricerca e dell’innovazione a rispondere in merito. La commissione farà il punto del dibattito
nell’estate del 2003 e individuerà le iniziative adeguate, eventualmente in una nuova comunicazione da
sottoporre ai ministri dell’istruzione nel quadro del consiglio istruzione e ai ministri della ricerca nel quadro
del consiglio concorrenza, nonché al vertice europeo dei ministri dell’istruzione superiore.
[ 6 ]
[ 9 ]
Le università nell’Europa della conoscenza: si apre il dibattito
relazioni internazionali
D
Numero 16
maggio 2003
Giurisprudenza, convegno
sull’Unione Europea
5
opo le decisioni del Consiglio europeo di Copenaghen
e la firma dei Trattati di adesione,
il percorso che conduce l’Unione europea al più grande
allargamento della sua storia è ormai definito: a
partire dal maggio 2004 dieci nuovi paesi entreranno
a far parte dell’Unione, portando a venticinque
i suoi membri e a 450 milioni i suoi abitanti. Delle
principali questioni poste dal prossimo allargamento
si è discusso nella facoltà di Giurisprudenza, in un
convegno organizzato dal Centro Interdipartimentale
di Documentazione Europea e dall’Associazione
“Isocadores” per la presentazione dell’ultimo libro
di Enrico Letta (“L’allargamento dell’Unione europea”,
ed. Il Mulino). Il convegno è stato introdotto
dal preside Francesco Sitzia, che ha evidenziato “La
completezza del volume e nel contempo la sua efficacia
divulgativa. Inoltre, è motivo di particolare interesse
per la facoltà affrontare riflessioni che siano
accessibili ad un pubblico più ampio della comunità
scientifica”. È poi intervenuta la professoressa Isabella
Castangia, direttore del Centro e docente di
Diritto internazionale e Diritto dell’Unione europea,
che ha ripercorso le tappe storiche dei precedenti ampliamenti
della Comunità europea e ha elencato i
principali nodi giuridici e politici dell’attuale fase,
evidenziando in particolare la necessità di adeguamento
delle istituzioni dell’Ue e il problema di una
comune definizione della sua proiezione sullo scenario
delle relazioni internazionali, drammaticamente
emerso in occasione del conflitto iracheno, e che rischia
di essere reso maggiormente complesso dall’ingresso
dei nuovi membri. Successivamente è intervenuto,
per l’associazione “Isocadores”, Gianmario
Selis, che si è soffermato soprattutto sulle conseguenze
dell’allargamento sulle politiche comunitarie
di riequilibrio dei divari di sviluppo regionale
e sulla necessità di rendere l’Unione maggiormente
democratica e capace di coinvolgere nelle sue decisioni
le autonomie territoriali e regionali. Infine ha
preso la parola l’autore, che, anche rispondendo alle
domande del giornalista Nicola Scano, che ha moderato
il dibattito, ha esposto le tesi fondamentali
del libro e risposto a numerose domande poste dal
pubblico. Tra i punti affrontati dall’intervento di Letta,
i potenziali effetti positivi, anche in termini economici,
dell’ampliamento dell’Unione, che comunque
rappresenta, a suo avviso, un appuntamento
storico al quale l’Europa non poteva mancare. Egli
ha poi affermato che “questo evento rende ora ineludibile
affrontare il tema della riforma delle istituzioni
e delle regole decisionali dell’Ue, sottoposto attualmente
all’esame della Convenzione europea e di seguito
della Conferenza intergovernativa: si tratta di una
prova decisiva, dalla
quale il processo di integrazione
può risultare
rafforzato ma anche, se
mancherà il coraggio necessario
e prevarranno soluzioni
di stampo intergovernativo,
pericolosamente rallentato. L’Italia - ha concluso
Letta - dovrebbe affrontare i prossimi sei mesi,
nei quali eserciterà la presidenza del Consiglio europeo,
evitando di riprodurre anche sulla materia europea le
contrapposizioni politiche interne e sfruttando l’irripetibile
occasione di avere tre uomini ai vertici istituzionali
(Consiglio, Commissione, Convenzione) per imprimere
la sua impostazione alle regole che nel futuro
governeranno l’Europa”.