Trattato teorico-pratico della scherma di spada e sciabola – 1884 ...

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RELAZIONE della Commissione giudicante dei trattati di scherma presentati al Ministero della Guerra in seguito al concorso bandito con manifesto del 21 settembre 1882. uando nel maggio del 1879, una speciale Commissione dell'Accademia Nazionale di scherma, esistente in Napoli, chiedeva a S. E. il Ministro della Guerra la facoltà ufficiale di rilasciare diplomi a quei maestri i quali, per mezzo di esami e di esperimenti, avessero provato la loro valentìa, essa rendeva un grande servigio alla scienza ed all'esercizio della scherma. Infatti essa veniva con questo ad affermare altamente se stessa e rimettere all'ordine del giorno la capitale questione tecnica del metodo, rendendosi ad un tempo occasione e cagione che si venisse ad iniziare un periodo di ricerche e di prove parallele, delle quali noi abbiamo oggi l'onore di portare sott'occhio a V. E. alcuni dati per la conclusione. Quattro anni non sono da giudicarsi un troppo lungo periodo, chi guardi alla complessità grande dell'argomento
II RELAZIONE ed alla importanza della controversia dibattutasi dalle due parti con uguale accanimento, se non con uguale valore tecnico. Su tale controversia il vostro Segretariato Generale, riferiva per primo con grande serietà ed imparzialità all'E. V. Esprimeva esso brevemente un suo parere comparativo intorno ai due sistemi, notando come quello informato alla scuola, la quale non esitava punto a chiamare italiana, per quanto prevalente nelle sole provincie Meridionali, presentasse sull'altro del Redaelli, adottato dal Ministero della Guerra nel 1874, il vantaggio di una maggiore strettezza del giuoco e conseguente celerità di mosse, e perciò di una preziosa facilità di accorrere alle parate con piccolo impiego di forze e di tempo. Non taceva d'altra parte il suo dubbio di una tal quale deficienza sua nella energia delle offese di sciabola, ma ad ogni modo conchiudeva che, anche ammettendo ciò, la scuola Redaelli rimaneva, tutto sommato, inferiore nel confronto. Imperocchè il potere, secondo il metodo primo, operare con rischio minore e celerità maggiore, compensava ben largamente, anzi stabiliva un deciso vantaggio sopra colui il quale calasse anche più violento, ma più tardo il colpo, cioè colla sfavorevole probabilità di trovare il ferro anzichè il corpo avversario. Però, malgrado un si evidente riconoscimento dei me riti della scuola italiana, esso Segretariato Generale, non si credendo chiamato ad emettere un vero e proprio giudizio tecnico, negava che il Ministero potesse ottemperare alla domanda dell'Accademia Nazionale di Napoli, non appartenendogli, diceva, il rilasciare od autorizzare documenti relativi ad altro che ai servigi militari prestati ed alle idoneità in questi dimostrate. In altra posteriore occasione lo stesso Segretariato Generale (il 1° maggio 1881) riguardando sempre la
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