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Universidad de Pavía

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<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Pavía</strong><br />

Facultad <strong>de</strong> Filosofía y Letras<br />

Curso propedéutico <strong>de</strong> Lengua Española<br />

Ejercicios <strong>de</strong> traducción basados en las unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l libro Gente Dos<br />

Ejercicios elaborados por María <strong>de</strong>l Carmen Esteve Bianchini<br />

Secuencia UNO<br />

1. Mi da fastidio sentire il rumore che fanno le moto e le macchine quando transitano<br />

per la città.<br />

2. A Susanna piacciono le persone estroverse e comunicative e non sopporta stare da<br />

sola.<br />

3. Vorrei sapere dove è il libro di storia che l’altro giorno mi ha prestato Mario.<br />

4. -Quale profumo preferisci? -Quello che già usavo l’anno scorso.<br />

5. Come mai sei arrivato cosi tardi?. Non dirmi che hai perso il treno. Dovresti essere<br />

più puntuale quando hai un appuntamento.<br />

6. Non sopporto ve<strong>de</strong>rlo davanti alla T.V. a non fare niente. Dovrebbe capire che il<br />

tempo è oro.<br />

7. - Potrebbe dirmi quando si è sposata e quanti figli ha? - Certo, mi sono sposata nel<br />

1985 e ho due figli.<br />

8. La loro generosità mi ha commosso. Tutti potrebbero imparare da loro ad essere<br />

meno egoisti.<br />

9. Ho molti amici che abitano a Madrid: Il peggio è che non riesco a ve<strong>de</strong>rli tanto<br />

quanto vorrei.<br />

10. Ci piacerebbe tanto imparare a suonare la chitarra: possiamo incominciare a<br />

comprarne una.<br />

Propuestas <strong>de</strong> redacción:<br />

a. Describe con <strong>de</strong>talle tu carácter especificando lo que te gusta y lo que <strong>de</strong>testas. Si<br />

pudieras, ¿cambiarías algún rasgo <strong>de</strong> tu personalidad?<br />

b. Imagina que <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> poco vas a pasar dos meses en casa <strong>de</strong> una familia<br />

española. Escríbeles una carta presentándote: háblales <strong>de</strong> tus gustos, aficiones,<br />

intereses y estudios.<br />

c. Redacta una entrevista (preguntas y respuestas) a un personaje famoso que tú<br />

conozcas bien. Pue<strong>de</strong>s inventar aquellas respuestas que no conozcas.


<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Pavía</strong><br />

Facultad <strong>de</strong> Filosofía y Letras<br />

Curso propedéutico <strong>de</strong> Lengua Española<br />

Ejercicios <strong>de</strong> traducción basados en las unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l libro Gente Dos<br />

Ejercicios elaborados por María <strong>de</strong>l Carmen Esteve Bianchini<br />

Secuencia DOS<br />

1. L’anno scorso ho seguito un corso di lingua spagnola e i verbi sono stati la cosa<br />

più noiosa.<br />

2. Per imparare una lingua è necessario essere disposto a comunicare e non avere<br />

paura di sbagliare.<br />

3. Cerco qualcuno per fare conversazione in francese: quando parlano in fretta ho<br />

problemi a capire quello che dicono.<br />

4. Un buon stu<strong>de</strong>nte di lingue è colui che cerca di scoprire le regole <strong>de</strong>lla lingua che<br />

sta studiando.<br />

5. Imparai a nuotare da piccolo quando andavo al mare con i miei nonni. Avevo<br />

allora sei anni.<br />

6. Per me la grammatica non è la cosa più importante: credo si impari una lingua<br />

soprattutto comunicando.<br />

7. Sono stanca di imparare a memoria i verbi. Tu come li hai imparati? Puoi<br />

consigliarmi un altro modo?<br />

8. Cosa vi sembra più utile per imparare la lingua spagnola: ve<strong>de</strong>re film in spagnolo,<br />

fare un corso o andare in vacanza in Spagna?.<br />

9. Ti consiglio di andare in Inghilterra per migliorare il tuo inglese.<br />

10. Ogni alunno impara in modo diverso: c’è chi preferisce leggere, chi scrivere.<br />

Propuestas <strong>de</strong> redacción:<br />

a. ¿Cuáles son tus impresiones sobre el aprendizaje <strong>de</strong>l español durante tu primer año<br />

<strong>de</strong> estudio? Coméntanoslas.<br />

b. ¿Qué consejos le darías a una persona que quisiera apren<strong>de</strong>r una lengua<br />

extranjera?. Elabora un texto con varias propuestas <strong>de</strong>talladas.


<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Pavía</strong><br />

Facultad <strong>de</strong> Filosofía y Letras<br />

Curso propedéutico <strong>de</strong> Lengua Española<br />

Ejercicios <strong>de</strong> traducción basados en las unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l libro Gente Dos<br />

Ejercicios elaborados por María <strong>de</strong>l Carmen Esteve Bianchini<br />

Secuencia TRES<br />

1. Sei andata al cinema a ve<strong>de</strong>re l’ultimo film di Almódovar?<br />

2. Si, ma non mi è piaciuto affatto: è noiosissimo.<br />

3. Preferisco i film di Buñuel: è un regista spagnolo che parecchi anni fa ebbe molto<br />

successo.<br />

4. Nel film “Donne sull’orlo di un crisi di nervi”, Carmen Maura ha la parte di una<br />

donna che cerca di ucci<strong>de</strong>re il suo amante con un piatto tipico spagnolo: il gazpacho.<br />

5. -Ti va di andare a mangiare una pizza questa sera? -Va bene, a che ora ci<br />

troviamo?.<br />

6. Mi piacerebbe andare a Madrid per ve<strong>de</strong>re il Museo <strong>de</strong>l Prado. Appena avrò un po’<br />

di soldi risparmiati ci andrò.<br />

7. A mia sorella piace uscire soprattutto la domenica. Dice sia un buon modo per<br />

finire la settimana.<br />

8. Mi ha telefonato Pedro e ci ha proposto di andare con lui a teatro.<br />

9. Ho un appuntamento con Maria alle dieci per andare in discoteca.<br />

10. A me sarebbe piaciuto tornare in Spagna questa estate, invece ho dovuto lavorare<br />

in un bar tutto il mese di luglio.<br />

Propuestas <strong>de</strong> redacción.<br />

a. Imagina que disponemos <strong>de</strong> un fin <strong>de</strong> semana para ir a visitar la ciudad <strong>de</strong> Madrid.<br />

¿Por qué no elaboras un plan <strong>de</strong> viaje <strong>de</strong>tallado?<br />

b. Ya sabes cómo pasan los jóvenes españoles su tiempo libre. Ahora cuéntanos tú<br />

como lo pasáis los jóvenes italianos y establece alguna comparación si lo consi<strong>de</strong>ras<br />

oportuno.


<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Pavía</strong><br />

Facultad <strong>de</strong> Filosofía y Letras<br />

Curso propedéutico <strong>de</strong> Lengua Española<br />

Ejercicios <strong>de</strong> traducción basados en las unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l libro Gente Dos<br />

Ejercicios elaborados por María <strong>de</strong>l Carmen Esteve Bianchini<br />

Secuencia CUATRO<br />

1. Il medico mi ha <strong>de</strong>tto di pren<strong>de</strong>re queste pastiglie per due o tre giorni finché non<br />

avrò più la febbre.<br />

2. Tra una settimana mi toglieranno il gesso e potrò iniziare a camminare.<br />

3. Se continuerai a fare tutto ciò che ti ha <strong>de</strong>tto il dottore potrai uscire subito.<br />

4. -Ho mal di <strong>de</strong>nti da due o tre giorni! Non ce la faccio più! -Allora vai subito dal<br />

<strong>de</strong>ntista!<br />

5. Se mangi troppi carboidrati, sicuramente ingrasserai senza ren<strong>de</strong>rtene conto.<br />

6. Se hai la pressione alta, non bisogna mangiare cibi salati come il prosciutto crudo.<br />

7. Io al tuo posto andrei dal dottore e mi farei visitare subito.<br />

8. Se vuole dimagrire, le consiglio di bere più acqua lontano dai pasti.<br />

9. Non si sieda, si spogli e si sdrai su quel lettino, per piacere.<br />

10. Siccome gli hanno consigliato di smettere di fumare, ha iniziato a usare i cerotti.<br />

Propuestas <strong>de</strong> redacción.<br />

a. Elabora el texto <strong>de</strong> una campaña contra el tabaco. Describe el problema hablando<br />

<strong>de</strong> sus causas y consecuencias, elabora una serie <strong>de</strong> recomendaciones e inventa un<br />

eslogan.<br />

b. Escribe una carta al director <strong>de</strong> un periódico exponiéndole y comentándole alguno<br />

<strong>de</strong> los problemas que observas en tu ciudad: la falta <strong>de</strong> jardines o parques, <strong>de</strong><br />

espacios para los jóvenes, <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s culturales ……


<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Pavía</strong><br />

Facultad <strong>de</strong> Filosofía y Letras<br />

Curso propedéutico <strong>de</strong> Lengua Española<br />

Ejercicios <strong>de</strong> traducción basados en las unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l libro Gente Dos<br />

Ejercicios elaborados por María <strong>de</strong>l Carmen Esteve Bianchini<br />

Secuencia CINCO<br />

1. Sto cercando la mia valigia. Non so dove sia, forse me l’ha presa qualcuno<br />

cre<strong>de</strong>ndo fosse la sua.<br />

2. Scusa, mi si è rotta perché mi è caduta per terra senza ren<strong>de</strong>rmene conto.<br />

3. Il riscaldamento a casa mia si accen<strong>de</strong> automaticamente quando la temperatura<br />

scen<strong>de</strong> al di sotto <strong>de</strong>i venti gradi.<br />

4. Ho dato i regali ai bambini. A Maria ho regalato una bambola e a Pietro una bella<br />

macchinina.<br />

5. Cosa faccio con la birra? Mettila in frigo, così sarà fresca questa sera.<br />

6. Questa è la stilografica con cui preferisco scrivere: mi è stata regalata il giorno<br />

<strong>de</strong>lla mia prima comunione.<br />

7. Questa è la cassetta in cui conservo i miei gioielli da quando ero quasi una<br />

bambina.<br />

8. Questo coltello serve a tagliare il prosciutto in fette sottilissime.<br />

9. Per viaggiare preferisco le valigie con le ruote, sono più como<strong>de</strong> di quelle<br />

tradizionali.<br />

10. Non so come si chiama quell’aggeggio che serve per grattugiare il formaggio, e<br />

tu?.<br />

Propuestas <strong>de</strong> redacción:<br />

a. Cuéntanos cuáles son los objetos por los que sientes mayor cariño y <strong>de</strong> los que<br />

nunca te <strong>de</strong>spren<strong>de</strong>rías. Explícanos brevemente la “historia” <strong>de</strong> alguno <strong>de</strong> ellos.<br />

b. ¿Qué objeto no existe y piensas que podría resultar muy útil para algún grupo <strong>de</strong><br />

personas? Trata <strong>de</strong> <strong>de</strong>scribirlo y explica en qué situaciones su uso resultaría casi<br />

imprescindible.


<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Pavía</strong><br />

Facultad <strong>de</strong> Filosofía y Letras<br />

Curso propedéutico <strong>de</strong> Lengua Española<br />

Ejercicios <strong>de</strong> traducción basados en las unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l libro Gente Dos<br />

Ejercicios elaborados por María <strong>de</strong>l Carmen Esteve Bianchini<br />

Secuencia ONCE<br />

1. - Sai quanti abitanti abbia attualmente la Spagna?<br />

- Non ne sono <strong>de</strong>l tutto sicuro ma mi sembra ne abbia circa quaranta milioni.<br />

2. - Mi potresti dire da quando la Spagna è diventata una monarchia parlamentare?<br />

- No, non me lo ricordo bene. Forse dal 1976.<br />

3. Conosci il nome <strong>de</strong>l generale cileno che si sollevò quando era al governo<br />

Salvador Allen<strong>de</strong>?<br />

- Sicuramente fu Augusto Pinochet nel 1973. Dopo è riuscito sempre a elu<strong>de</strong>re le<br />

sue responsabilità; oggi è un anziano pensionato di più d’ottanta anni.<br />

4. - E’ vero che il Cile ha territori nell’Antarti<strong>de</strong>?<br />

- Si è vero, è un paese che ha territori in due continenti e più di cinque mila isole.<br />

5. - Qualcuno tra di voi mi potrebbe dire cosa sia il “gazpacho”?<br />

- Non ne sono sicuro ma mi pare di ricordare che sia una zuppa fredda. Un mio amico<br />

che è stato in Andalusia lo ha assaggiato e mi ha dato la ricetta originale per<br />

prepararlo.<br />

Propuestas <strong>de</strong> redacción.<br />

a. Elabora un texto sobre España o un país hispanoamericano. Expon lo más<br />

relevante <strong>de</strong> su geografía, su producción agrícola, gana<strong>de</strong>ra e industrial y sus<br />

características políticas y culturales.<br />

b. Elabora un cuestionario sobre España o un país hispanoamericano con respuestas<br />

múltiples. Deci<strong>de</strong> tú los ámbitos que <strong>de</strong>seas tocar.<br />

c. ¿ Qué sabes <strong>de</strong> los españoles y <strong>de</strong> su cultura en sentido amplio?. Elabora un texto<br />

en el que expongas lo más relevante <strong>de</strong>s<strong>de</strong> tu propio punto <strong>de</strong> vista.

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