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P.o.f. approvato dal Collegio dei docenti in data - Liceo Artistico

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Le attività di sostegno degli alunni diversamente abili<br />

Da molti anni l’<strong>in</strong>tegrazione degli alunni<br />

diversamente abili nell’Istituto è una realtà<br />

viva e stimolante.<br />

Attualmente il nostro Istituto accoglie 30<br />

alunni, di cui 2 iscritti al <strong>Liceo</strong> Classico, con<br />

caratteristiche notevolmente differenziate,<br />

seguiti da 17 <strong>docenti</strong> specializzati e 5<br />

assistenti educative.<br />

Risultano presenti, <strong>in</strong>oltre, al <strong>Liceo</strong> <strong>Artistico</strong> 3<br />

alunni affetti da Disturbi Specifici di<br />

Apprendimento (D.S.A.).<br />

L’offerta formativa proposta <strong>dal</strong> <strong>Liceo</strong><br />

“Torlonia - Bellisario” agli alunni diversamente<br />

abili mira, nel presente anno scolastico, ad<br />

una loro più concreta <strong>in</strong>tegrazione, mediante<br />

un costante <strong>in</strong>serimento nelle rispettive classi<br />

Offerta formativa<br />

Gli alunni diversamente abili possono seguire due diversi percorsi:<br />

di appartenenza per meglio utilizzare le<br />

opportunità di crescita cognitiva, affettiva e<br />

relazionale.<br />

Le attività di sostegno vengono svolte quasi<br />

esclusivamente <strong>in</strong> classe per garantire<br />

l’<strong>in</strong>tegrazione auspicata <strong>dal</strong>la legge quadro<br />

sull’handicap (L. 104/92), permettendo agli<br />

studenti di superare i pregiudizi e di<br />

sperimentare le opportunità di crescita<br />

derivanti <strong>dal</strong>l’<strong>in</strong>contro con compagni dotati<br />

di ‘altre’ ricchezze.<br />

I Licei hanno a disposizione attrezzature<br />

multimediali e materiali didattici di varia<br />

tipologia, che permettono la realizzazione di<br />

un lavoro di tipo <strong>in</strong>dividualizzato.<br />

Gli alunni <strong>in</strong> grado di svolgere il curricolo scolastico della classe di appartenenza, utilizzando<br />

metodologie <strong>in</strong>dividualizzate ed avvalendosi di opportune semplificazioni, giungono al<br />

conseguimento del Diploma di Maturità.<br />

Gli alunni che non presentano i prerequisiti necessari per il normale percorso scolastico e<br />

che frequentano con mo<strong>dal</strong>ità e tempi differenziati, seguono una programmazione<br />

<strong>in</strong>dividualizzata differenziata, che persegue i seguenti obiettivi didattico–educativi:<br />

- sviluppo o mantenimento delle conoscenze pregresse;<br />

- potenziamento delle autonomie personali e sociali;<br />

- consolidamento delle abilità relazionali.<br />

Tali alunni conseguono un attestato di frequenza e relativa certificazione delle competenze<br />

maturate, con valore legale, spendibile per l’<strong>in</strong>serimento nelle liste di collocamento presso i<br />

centri territoriali per l’impiego.<br />

ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE “ TORLONIA – BELLISARIO” - PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA - A.S. 2012/13<br />

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