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DER SPORT, DEIN FREUND
Die heutige Gesellschaft geht
das Problem sitzender Beschäftigungen
von Kindern und
Jugendlichen an, da sie darin
eine der Hauptursachen für Bewegungsmangel
sehen: Man
braucht nur ein Fohlen, einen
Hund oder ein Kind vor einer
großen Rasenfl äche zu beobachten
um festzustellen, dass
einen unwiderstehlichen Drang
verspüren, zu laufen und auf
diesem offenen Gelände herumzutollen.
Einer der häufi gsten Aufforderungen
an unsere Kinder lautet
“sitz still”.
Bewegung ist instinktiv und für
die Entwicklung und das Überleben
jedes entwickelten Tieres
unerlässlich, beim Menschen
handelt es sich um eine wesentliche
Grundlage zur Entwicklung
und Bildung der eigenen Persönlichkeit.
50 ottobre 2011 Diagnosi&Terapia
Eine sportliche Betätigung kann
somit eine mögliche Lösung für
die Schäden gesehen werden,
die unsere sitzende, bewegungsarme
Lebensweise verursacht.
Die psychisch-körperliche Entwicklung
eines Kleinkindes
erfolgt bei den neuen Generationen
früher als bei den vergangenen
Generationen; Das kann
einerseits durch die verbesserte
Lebensqualität der heutigen Kinder,
andererseits durch die Evolutionsmerkmale
der Menschheit
erklärt werden.
Ab dem Kindergartenalter beginnen
sich die motorischen Fähigkeiten
von Kindern je nach
Umweltbedingungen unterschiedlich
zu entwickeln.
Das Kind, beginnt den Kindergarten
zu besuchen und verbringt
dort etwa die Hälfte des
Tages. Gleichzeitig ist der Kin-
dergarten seine natürliche Bildungsstätte.
Leider weisen sowohl die Kindergärten
als auch die Grundschulen
in puncto motorische Erziehung,
angefangen beim Mangel an geeigneten
Stätten bis hin zur ungenügenden
Ausbildung der Lehrkräfte,
erhebliche Lücken auf.
Andererseits ist die Motorik nicht
nur Gegenstand, sondern auch
Instrument der Erziehung, folglich
leistet das schulische Umfeld
zum Ausreifen der Bewegung einen
wesentlichen Beitrag.
Eine der beim allgemeinen Motorik-Sport-Angebot
für Kinder
oftmals festgestellten Grenzen
liegt in der geringen Aufmerksamkeit,
die der motorischen
Entwicklung des einzelnen Kindes
beigemessen wird.
Um diesem Problem Abhilfe zu
schaffen, wurden Bewertungsinstrumente
geschaffen, mit denen
man das Kind global kennenlernen
kann; Aus diesem
Grund umfasst die Bewertung
die Gebiete Auxologie, Medizin
und Psychologie. Neben der Untersuchung
der normalen psychisch-körperlichen
Entwicklung
und eines guten Gesundheitszustandes
wird auch die Annahme
des motorischen Angebots durch
das Kind festgehalten.
Vom Institut für SPORTMEDI-
ZIN Genua, F.M.S.L.
Übersetzung erfolgte durch:
Nexo Corporation Srl
www.nexocorporation.com