Marzo 2010 - n. 1 - Anno 20° - Centro Orientamento Educativo
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iniziative d’inverno<br />
DICEMBRE<br />
2009<br />
Ogni quadro,<br />
ogni<br />
opera d’arte,<br />
ci racconta<br />
una<br />
storia e ci<br />
trasmet te<br />
un’emozione.<br />
L’emozione<br />
arriva fino<br />
al nostro<br />
cuore attraverso numerosi dettagli, tra cui,<br />
all’osservatore più attento non sfugge di certo,<br />
l’uso del colore.<br />
Ecco che il colore viene percepito allora come<br />
una sensazione, quella che il pittore vuole fare<br />
arrivare come proprio messaggio.<br />
Perché al semaforo quando è rosso ci si ferma<br />
e con il verde si va? Di che colore vestiamo un<br />
bambino in un prato verde per poterlo vedere<br />
meglio? La scelta di un colore al posto di un<br />
altro nasconde un preciso significato.<br />
Nel laboratorio i ragazzi hanno risposto insieme<br />
a queste ed altri semplici domande, hanno<br />
compiuto degli esperimenti creativi per gustare<br />
con sorpresa cosa si ottiene mescolando<br />
insieme i colori.<br />
Il magico mondo dei colori<br />
A La Benedicta di Santa Caterina Valfurva numerosi<br />
gruppi di giovani e famiglie hanno trascorso<br />
favolose vacanze natalizie, a contatto<br />
con la natura, tra le alte montagne innevate e<br />
una stimolante proposta di mondialità.<br />
Tutti in pista verso il mondo<br />
Il COE ha partecipato a Milano all’iniziativa<br />
con uno stand alla Mostra-presentazione delle<br />
associazioni di volontariato milanesi per farsi<br />
conoscere alla cittadinanza e presentare:<br />
i progetti di educazione allo sviluppo e all’intercultura<br />
in particolare attraverso i linguaggi<br />
espressivi di tutti i popoli; i progetti di cooperazione<br />
e sviluppo che promuove in America<br />
Latina, Africa, Asia e Papua Nuova Guinea; la<br />
formazione legata ai temi del volontariato internazionale<br />
il <strong>20°</strong> Festival del Cinema Africano,<br />
d’Asia e America Latina di Milano.<br />
I giorni del volontariato<br />
FEBBRAIO<br />
<strong>2010</strong><br />
E s i s t o n o<br />
diverse tecnichepittoriche<br />
che si<br />
differenziano<br />
sia per<br />
i materiali<br />
e gli strumenti<br />
usati<br />
sia per le<br />
superfici<br />
sulle quali<br />
è eseguita<br />
l’opera.<br />
Attraverso i dipinti presenti in sala, hanno imparato<br />
a riconoscerle e a riprodurle.<br />
Sperimentando tecniche pittoriche diverse,<br />
gli alunni sono stimolati a sviluppare la capacità<br />
di osservare ed apprezzare opere d’arte<br />
provenienti da diversi paesi.<br />
Le tante “facce” dell’arte<br />
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