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Documento del Consiglio di Classe 5 A IGEA a.s. 2006-2007 SISTEMI ELETTORALI Obiettivi: Conoscenza: conoscere i sistemi politici ed elettorali di Gran Bretagna, Francia, Germania e Italia Competenza Saper analizzare differenze e analogie Diritto: Inglese: Francese: Tedesco: Sistemi elettorali: proporzionale, maggioritario con correzione proporzionale. Elezioni comunali, sistemi elettorali, riforme elettorali.. Sistema elettorale inglese e partiti politici. Partiti politici negli Stati Uniti. Elezioni presidenziali. Il sistema elettorale e politico I partiti politici e il sistema elettorale IL SISTEMA TRIBUTARIO ITALIANO Obiettivi: Conoscenza: conoscere la struttura dell’ordinamento tributario con riferimento alla sua evoluzione storica e alle ragioni che lo hanno determinato.- Competenza Saper determinare la misura del prelievo fiscale in base alla normativa vigente. Economia Aziendale: Imposizioni fiscali in ambito aziendale. Disposizioni in materia di reddito imponibile fiscale. Calcolo del reddito imponibile fiscale e le relative imposte di competenza con particolare riferimento alle società di capitali. Finanze: Il sistema tributario italiano e la sua configurazione, analisi delle principali imposte: dirette e indirette, decentramento fiscale e imposte locali. EUROPA: POLITICA, SOCIETA’, CULTURA Obiettivi: Conoscenza: conoscere le istituzioni europee, conoscere i nuovi carattere del romanzo europeo del ‘900 Capacità Reperire le interconnessioni politiche, sociali, culturali, economiche esistenti fra i paesi dell’unione europea. Diritto: Istituzioni europee e loro finalità. Inglese: Le istituzioni, la dimensione sociale. Joyce: flusso di coscienza Tedesco: La Germania e l’Europa: i progetti comuni Francese: Le istituzioni, le date chiave della costruzione europea, gli organi europei Spagnolo: La poesia spagnola del ‘900: Garçia Lorca, Pablo Neruda. Geografia: Unione europea Diritto: Il Parlamento 10
Documento del Consiglio di Classe 5 A IGEA a.s. 2006-2007 LA SECONDA GUERRA MONDIALE E IL MONDO BIPOLARE Obiettivi: Conoscenza: conoscere il contesto storico, politico, sociale della Seconda Guerra mondiale e della guerra fredda. Competenza Interpretare i fenomeni e il contesto storico che hanno portato alla seconda guerra mondiale; individuare i principali cambiamenti intervenuti nel dopoguerra. Storia: La seconda guerra mondiale e scenari del dopoguerra. La guerra di l iberazione. Diritto: Assemblea costituente, costituzione italiana. Tedesco: Le due Germanie: problematiche legate alla caduta del muro. Inglese: Il ruolo della Gran Bretagna e degli Stati Uniti, la guerra fredda. Francese: Il maggio francese. Religione: Il ruolo e le scelte della Chiesa in campo politico ed economico. Geografia economica: Situazione politica, demografia, economia del secondo dopoguerra. Matematica: Ricerca Operativa: nascita e sviluppo LE DINAMICHE DEMOGRAFICHE Obiettivi: Conoscenza: conoscere le dinamiche demografiche Competenza rielaborare dati in tabelle; individuare e commentare cause e conseguenze delle dinamiche demografiche; comprendere e commentare testi, diagrammi e tabelle. Capacità: interpretare testi e diagrammi Inglese: Migrazioni: movimenti di popoli, cause ed effetti. Il caso americano, il caso italiano. Francese: Tendenze demografiche, invecchiamento della popolazione, cause e conseguenze. La colonizzazione, l’immigrazione. Tedesco: Stranieri: clandestini, disoccupati, lavoratori o rifugiati? Geografia economica: La teoria della transizione demografica, caratteri demografici dei paesi in via di sviluppo e dei paesi sviluppati. Migrazioni pa<strong>ssa</strong>te e presenti. Spagnolo: Immigrazione recente e pa<strong>ssa</strong>ta (los Gitanos). I DIRITTI UMANI Obiettivi: Conoscenza: conoscere i il tema dei diritti dell’uomo e dei diritti dei popoli. Capacità: Saper analizzare il problema della violazione dei diritti umani in rapporto a rifugiato politico; discriminazione razziale. Storia: I diritti dei popoli: la decolonizzazione; la Shoah Diritto: Organizzazioni sopranazionali: U.E.-O.N.U. Inglese: Rifugiati politici; gruppi di pressione internazionale; accordi internazionali; dichiarazione dei diritti dell’uomo Francese: Il ruolo della banca etica e del commercio equo e solidale nella promozione dei diritti umani. Geografia economica: problemi del sottosviluppo; dallo sviluppo economico allo sviluppo umano (ISU); ONU e dichiarazione dei diritti dell’uomo. Religione: L’impegno dei credenti nella politica, per la pace, la solidarietà e i diritti dell’uomo. 11
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