Coordinatrice: prof.ssa Patrizia Toso - Einaudi
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- Le dinamiche demografiche (migrazioni: movimenti di popoli, cause ed effetti);<br />
- I diritti umani (gruppi di pressione internazionali, accordi internazionali).<br />
Ripasso strutture grammaticali e completamento testo in uso.<br />
Badia Polesine, 14 maggio 2007<br />
L’insegnante<br />
ITAS LUIGI EINAUDI<br />
BADIA POLESINE<br />
CLASSE 5 A sezione Igea<br />
DISCIPLINA : LINGUA E CIVILTA’ SPAGNOLA<br />
DOCENTE : FULVIA MARTINI<br />
CLASSE : V A<br />
Allievi : Bertoncello Giorgia, Bortolaso Silvia, Bortolini Sara, Casaro Debora, Marchetto Elisa,<br />
Montin Nicoletta, Tavian Davide.<br />
PERCORSO FORMATIVO REALIZZATO:<br />
-1 . Obiettivi raggiunti in termini di conoscenze, competenze e capacità, e indicazioni del livello di<br />
conseguimento.<br />
Conoscenze:<br />
Conoscere le strutture morfo sintattiche di base, il lessico, le funzioni più usate nella lingua orale e<br />
nella stampa corrente; i tratti specifici di varie tipologie di testi scritti: quotidiano, culturale, sociale<br />
politico, ecc. tratti da giornali, riviste e libri di testo.. Conoscere la civiltà del Paese sraniero<br />
soprattutto nei suoi aspetti socio-economici e politici-culturali.<br />
Livello medio raggiunto dalla classe : 3<br />
Competenze:<br />
Riutilizzare in contesti di vario tipo le strutture morfo-sintattiche di base, il lessico, le funzioni via<br />
via incontrate. Capire le parti essenziali di un testo estrapolato dalla stampa corrente su argomenti<br />
sociali, politici, economici e culturali purchè il testo stesso non sia complesso, e gli argomenti non<br />
siano oltremodo specifici.<br />
Livello medio raggiunto : 3.<br />
Capacità :<br />
Saper descrivere situazioni, avvenimenti ecc. saper raccontare eventi presenti , pa<strong>ssa</strong>ti e futuri;<br />
saper riassumere e sintetizzare un testo purchè non sia particolarmente complesso e gli argomenti<br />
non siano oltremodo specifici. Saper individuare ed eventualmente descrivere i rapporti di causaeffetto<br />
di alcuni fenomeni di tipo socio-politico-economico-culturale.Saper esprimere il proprio<br />
punto di vista rispetto al problema in esame, nonché confrontare la situazione italiana con quella<br />
Spagnola per quanto riguarda gli ambiti trattati.<br />
Livello medio raggiunto: 3<br />
CONTENUTI TRATTATI<br />
Modulo 1 : Primer dia de empresa ; Productos y Servicios; Reuniones de negocios.<br />
Modulo 2 : Le caratteristiche della Costituzione Spagnola e l’ambito storico e politico in cui è<br />
maturata .<br />
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