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Recupero estivo
Al termine del 2° quadrimestre, nei confronti degli studenti per i quali viene constatato il mancato
conseguimento della sufficienza in una o più discipline, che non comporti tuttavia un immediato giudizio di
non promozione, il Consiglio di classe procede al rinvio della formulazione del giudizio finale.
La scuola comunica subito alle famiglie, per iscritto, le decisioni assunte dal Consiglio di classe, indicando le
specifiche carenze rilevate per ciascun alunno dai docenti delle singole discipline e i voti proposti in sede di
scrutinio in tutte le discipline.
Contestualmente vengono comunicati le tipologie e i tempi degli interventi didattici finalizzati al recupero
delle insufficienze.
Viene inoltre chiesto alle famiglie se intendono avvalersi o meno degli interventi di recupero predisposti dalla
scuola.
Il recupero estivo prevede diverse tipologie di intervento.
In particolare vengono proposti corsi estivi di circa 10 ore per Matematica, Fisica, Estimo, Tecnologia e
Disegno (solo corso Grafici).
Consulenze fino a 6 ore per Italiano, Costruzioni, Topografia, Scienze ed Impianti.
Viene proposto lo Studio autonomo per Storia, Elsa, Inglese, Diritto, Informatica, Chimica, Geopedologia,
Rappresentazioni grafiche e Progettazione.
Entro il 30 giugno i docenti devono depositare in Vicepresidenza le verifiche da sottoporre agli allievi.
Corsi e consulenze estivi si tengono dal 20 giugno al 12 luglio e dal 22 al 27 agosto.
Da lunedì 29 agosto a giovedì 1 settembre vi sono le verifiche.
Da venerdì 2 a sabato 3 settembre si tengono le integrazioni degli scrutini, cui seguirà la pubblicazione dei
risultati.
CAPITOLO QUARTO: LA VALUTAZIONE
Le modalità di valutazione
Le scelte dell'Istituto in merito alla valutazione hanno come obiettivo la trasparenza del processo valutativo
per permettere allo studente ed alla famiglia di poter conoscere in qualsiasi momento la situazione del
percorso di apprendimento. L'allievo ha diritto ad una valutazione chiara, tempestiva e trasparente.
Le modalità di valutazione vengono definite nel modo seguente:
• La valutazione si basa su verifiche scritte, scrittografiche, pratiche o orali e su ogni altro elemento
obiettivo di valutazione.
• I criteri per la promozione o la non promozione sono quelli indicati nelle Ordinanze ministeriali.
• Agli allievi che, al termine del primo quadrimestre, risulteranno insufficienti in una o più discipline,
verrà somministrata una verifica di recupero del cui esito si terrà conto in sede di scrutinio finale. Le
modalità di attivazione dei corsi di recupero e dello svolgimento delle relative verifiche sono state
riportate nel capitolo precedente (Recupero intermedio).
• La valutazione intermedia del secondo quadrimestre, da comunicare alle famiglie, è costituita dai
risultati delle verifiche effettuate a partire dall’inizio del 2° quadrimestre e delle eventuali verif iche di
recupero nelle discipline valutate con l’insufficienza al termine del 1° quadrimestre.
• Nel registro cartaceo vengono trascritti, con l’indicazione del giorno in cui sono stati assegnati, sia i
voti relativi alle prove di verifica svolte in classe, sia altre valutazioni relative ad esercitazioni per
casa, partecipazione all’attività didattica, ecc. Nel caso in cui tali valutazioni siano espresse in
simboli, è fatto obbligo di indicare a piè pagina la legenda.
• Nel registro elettronico vengono registrati, per ogni disciplina e per ogni quadrimestre, i voti
assegnati nelle prove di verifica svolte in classe, il voto quadrimestrale e quello finale. Il voto
quadrimestrale e finale è determinato anche dagli altri elementi di valutazione indicati dalla
normativa vigente.
Il processo valutativo è così scandito:
1. Il Collegio dei Docenti delibera:
• Tempi e modalità di valutazione e di recupero nelle varie discipline, (v. anche “Il sostegno e recupero
continuativo delle difficoltà di apprendimento” nel precedente Capitolo)
• la corrispondenza tra voti e livelli di apprendimento per la valutazione finale (vedi la tabella
seguente);
• i criteri di norma adottati per la valutazione finale (anch’essi riportati di seguito)
2. I dipartimenti definiscono
• le competenze e le conoscenze da testare mediante le verifiche;
ITS “Andrea Palladio” – Treviso – P.O.F. 2010-2011 Pagina 28 di 37