kit didattico - Greenpeace Italia

africa
Confrontiamoci
obiettivo
Familiarizzare con
la gestione sostenibile
della foresta e avviare
una riflessione.
eta’
11-14
7
elaboriamo
Per cominciare l'insegnante può leggervi
alcune definizioni di sostenibilità per
analizzarne il senso del termine e ciò
che richiama in ciascuno di voi.
Alcune domande sorgeranno spontanee,
proprio perché ognuno di voi ha
interpretato, capito o forse non ancora, il
significato e l'importanza d'alcuni concetti.
Cercate di dare voce ad ogni dubbio,
perplessità, idee quello che state facendo è
un momento molto importante che vi
aiuterà a consolidare le vostre conoscenze.
Al termine del confronto l'insegnante
vi consegnerà un foglietto di carta
chiedendo di scrivere tutto ciò che
vi è venuto in mente.
Tutti i foglietti saranno attaccati su un
unico cartellone e saranno appesi in classe
o nel corridoio della scuola.
Questa attività è molto importante perché vi
abitua a prendere confidenza con le vostre
opinioni e a renderle visibili agli altri!!
Sviluppo Sostenibile: alcune definizioni:
“..uno sviluppo che va incontro alle
necessità del presente senza
compromettere la possibilità per le future
generazioni di andare incontro alle loro”
(World Commission on the Environment
and Development)
“..migliorare la qualità della vita umana,
rimanendo all'interno della capacità di
carico di un ecosistema.”
(Caring for the Earth)
“Sviluppo sostenibile è il processo
di costruzione di strutture produttive
eque e partecipative che siano gestite e
controllate dalle comunità locali.
(Interfaith Center on Corporate
Responsabilità)
“Una comunità sostenibile: valorizza e
rispetta tutti i popoli, favorisce relazioni
di rispetto tra i popoli, le organizzazioni e
le istituzioni, coopera per il bene comune,
favorisce le opportunità di comunicazione
e d'insegnamenti, prosegue uno sviluppo
e non solamente una crescita economica”
(MACED Comunities by Choice)