5 "M" - RILIEVO e Catalogazione - Liceo Artistico Statale Catalano

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programma previsto per il quinto anno. La progressiva crescita dal punto di vistarelazionale, che tutti gli allievi hanno conseguito, certamente favorita dal positivo rapportogià esistente con il docente, ha determinato le necessarie condizioni di serenità e armoniaper un attuare un proficuo lavoro didattico. Tutti hanno profittato adeguatamente,ciascuno secondo le proprie capacità, di tali favorevoli circostanze, mostrando interesse eimpegno adeguati, tanto da raggiungere alla fine un positivo livello di profitto. A chi haincontrato maggiori difficoltà nel processo di apprendimento, anche per particolarisituazioni di natura personale, sono state rivolte particolari attenzioni, con continuesollecitazioni e ripetuti richiami ad un impegno più serio e costante. Tali strategie, inaggiunta al ricorso, nella parte finale dell’anno scolastico, alle verifiche programmate,hanno fatto si che tutti, sia pure in maniera differenziata, pervenissero, alla fine, ad unpositivo livello di profitto.STRATEGIE DIDATTICHELe attività didattiche sono state variate in funzione delle fasi di lavoro e delle opportunitàofferte da ogni argomento, avendo cura di evitare la monotonia, che è nemicadell’apprendimento, intercalando, quando la situazione lo ha richiesto, momenti di pausae di distensione. Alle lezioni frontali si sono alternate letture e discussioni in classe, analisiguidate, costruzioni guidate di sintesi conclusive, momenti di verifica, in itinere esommativa.STRATEGIE DI RECUPERO ADOTTATEIn considerazione di quanto detto nella relazione, non si è ritenuto opportuno gravare glistudenti con un ulteriore impegno extracurriculare e pertanto si è optato per interventimirati e, talvolta, personalizzati, durante le ore curriculari per recuperare chi appariva inritardo nel processo di apprendimentoOBIETTIVI DIDATTICI di ITALIANO1. possedere i nuclei cognitivi fondanti della disciplina2. possedere sufficienti capacità comunicativeDocumento del consiglio della classe V M Liceo Artistico Statale “Eustachio Catalano” - Palermo 17
3. sapere illustrare i fenomeni letterari e gli autori più significativi, indicandone lacollocazione temporale4. sapere utilizzare i libri di testo5. sapere analizzare i testi nei loro elementi costitutivi6. sapere raccogliere e ordinare informazioni da fonti diverse7. sapere redigere testi argomentativi.CONTENUTI di ITALIANOMod. 1 - Romanticismo: G. LeopardiMod. 2 - Il romanzo realista: Naturalismo francese; Verismo; G. Verga. –Mod. 3 – L’età del Decadentismo: Simbolismo francese; G. Pascoli; G. D’Annunzio; ItaloSvevo.-Mod. 4 - Luigi Pirandello.Mod. 5 - Letteratura di guerra e pace: Ermetismo; G. Ungaretti; E. Montale. Il romanzoneorealista (presumibilmente)OBIETTIVI DIDATTICI di STORIA1. possedere i nuclei fondanti della disciplina2. sapere esporre in forma chiara e coerente fatti e problemi attinenti agli eventi storicistudiati3. sapere collocare un fenomeno storico nella sua dimensione spazio temporalecogliendone la relazione di causa ed effetto4. sapere mettere in relazione fenomeni storici diversi, collegando i fatti del passatoall'attualità5. sapere inserire le nozioni apprese in contesti multidisciplinari.CONTENUTI di STORIA1. La svolta del 18482. La conquista dell'unità3. L'Italia post-unitariaDocumento del consiglio della classe V M Liceo Artistico Statale “Eustachio Catalano” - Palermo 18
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