5 "M" - RILIEVO e Catalogazione - Liceo Artistico Statale Catalano

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TEMATICA 2) Crisi delle verità assoluteTEMATICA 3) Psicanalisi e culturaMETODI DIDATTICIa) Lezione frontaleb) Problem solving e metodo progettualec) Metodo scientifico induttivo-deduttivod) Ricerche sul campoe) Metodo laboratorialef) Visite guidateMEZZI/STRUMENTIa) Libri e manuali scolasticib) Materiali didattici integrativi: testi (letterari e critici); video, CDc) Strumenti multimediali, informatici ed audiovisivi.d) Strumentazioni per il rilievo.e) Strumenti operativi di rappresentazione e di classificazione (tabelle, grafici,diagrammi).ATTIVITÀ COMPLEMENTARIa) Partecipazione al progetto di Laboratorio di arte contemporanea proposto dallaboratorio didattica di Palazzo Risob) Visite a mostre di arte contemporanea:‣ Essential Experiences‣ Fontana e Burric) Visite di studio per esercitazioni di rilievo e schedatura su opere del territoriopalermitano:‣ Villino Florio‣ Galleria d’arte moderna di Palermo‣ Palazzo delle PosteDocumento del consiglio della classe V M Liceo Artistico Statale “Eustachio Catalano” - Palermo 7
VERIFICHEa) Analisi testuali, saggi brevi, articoli giornalistici, risoluzioni di problemi, eserciziapplicativi, questionarib) Verifiche oralic) Verifiche scritto-grafiche, grafiche, plastiche e pittoriched) Prove simulate relative alle tre prove scritte della maturitàTIPOLOGIA DI TERZA PROVANel corso dell’anno scolastico sono state affrontate tre simulazioni di terza provasecondo la Tipologia B “quesiti a risposta singola”, con quattro materie e per unadurata di 2 ore. Sono state inserite le seguenti discipline:a) Storia dell’Arteb) Filosofiac) Matematica o Fisicad) IngleseRECUPEROLe attività di recupero sono state realizzate sia all’interno dell’orario curricolare sia concorsi extracurricolari (Matematica). Si rimanda alle singole relazioni disciplinari perl’analisi in dettaglio.VALUTAZIONEPer la valutazione si è tenuto conto, in primo luogo, del raggiungimento degliobiettivi disciplinari; sono stati, qindi, presi in considerazione:a) il percorso del/la singolo/a studente rispetto ai livelli di partenza ed alle propriecapacitàb) il metodo di lavoroc) la partecipazione, l’impegno, l’interesseLe valutazioni sono stati effettuate secondo i seguenti criteri di valutazione:‣ Conoscenza di termini, concetti, contenuti‣ ComprensioneDocumento del consiglio della classe V M Liceo Artistico Statale “Eustachio Catalano” - Palermo 8
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