5 "M" - RILIEVO e Catalogazione - Liceo Artistico Statale Catalano

Sapere riconoscere i generi testuali e lecostanti che li caratterizzano, ampliandole competenze di lettura e decodificazionedi messaggi linguistici diversificatiSapere utilizzare la lingua, organizzandologicamente le informazioni e con unlessico adeguato al contesto.Sapere interpretare un testo cogliendo ilrapporto tra l’opera letteraria e artistica e ilcontesto storico culturaleCapacità Utilizzazione della competenzacomunicativa per compiere letturediversificate e descrivere in forma orale escritta le caratteristiche tecniche, stilistichee formali di un’opera d’arte Usare le proprie conoscenze percompiere inferenze e integrare leinformazioni del testo. Sapere organizzare in modo autonomo leproprie conoscenze. Fornire testualmente e contestualmenteun’interpretazione complessiva del testo Identificare il sistema di valori presenti neltesto letterario e nell’opera artisticaMETODOLOGIA E STRATEGIELa metodologia è stata improntata su lezioni frontali, metodo induttivo sia sul lavorolinguistico sia sui testi e sulle opere d’arte; discussione guidata; i testi e le opere d’artesono stati analizzati nella varietà delle loro componenti: a livello denotativo, decodificandoil contenuto e le tematiche, a livello linguistico-interpretativo mediante la riflessione suimodelli grammaticali, sintattici, lessicali e retorici; a livello extratestuale interpretando ilrapporto tra storia, forme letterarie e espressione artistica. Gli studenti sono sempre staticoinvolti durante le lezioni e le attività guidate; si è fatto ricorso all’uso di materialeaudiovisivo.Strumenti di verifica• elaborati scritti• colloqui oraliDocumento del consiglio della classe V M Liceo Artistico Statale “Eustachio Catalano” - Palermo 24