Fascicolo didattico - Centro on line Storia e Cultura dell'Industria

Le fonti e il loro uso nella ricercaLe fonti per raccontare la storia della città, del lavoro, dello sviluppo industriale tra Ottocento e Novecento, sono plurime ediversificate. Un approccio multidisciplinare, come quello offerto nel percorso <strong>didattico</strong> presentato, permette di avere unosguardo complesso e articolato delle storie che prendiamo in considerazione. Nella nostra città abbiamo a disposizionemolti archivi fotografici (istituzioni pubbliche, archivi privati, aziendali) ai quali possiamo attingere, sia per la ricchezza delpatrimonio conservato, sia per il buono stato di conservazione. Più strumenti di lettura e interpretazione abbiamo più losguardo può offrire profondità nuove e talvolta inaspettate.In particolare le fonti visive, fotografiche e filmiche, documentano la complessità e l’ambivalenza dell’evento che vogliamoosservare, anche se talvolta deformano o ampliano il suo significato. La fonte fotografica è racconto, narrazione, rappresentazione,interpretazione del reale; la didascalia che talvolta la accompagna può offrire uno sguardo più ampio, così cheil documento assume il valore di fonte e di testo, permettendo di leggere il contenuto, cercare gli indizi, contestualizzarel’evento, interpretare i segni che vuole indicare.L’approccio alla fotografia come fonte richiede da parte di chi ne fa uso, allo storico in particolare, una corretta critica dellafonte, riflettendo sull’attendibilità del documento e sulla possibilità di utilizzare quante più immagini si hanno a disposizione,sulla capacità di confrontare l’immagine con altre fonti, porre ad essa specifiche domande, studiare i codici di rappresentazionee autorappresentazione, e individuare i generi fotografici.Le immagini, sia fisse sia in movimento, ci permettono di stabilire un rapporto tra il racconto della realtà e le tracce cheesse evidenziano. Ci offrono l’opportunità di riconoscere, riconoscerci, dandoci la possibilità di captare la storia individualee collettiva, rappresentandone i segni di mutamento e di continuità del passato. Le immagini sono in grado di ricostruire illavoro, lo sviluppo industriale, i luoghi della memoria, le figure di protagonisti o semplici lavoratori che insieme, e da puntidi vista differenti, hanno contribuito a realizzare quella storia. Storia, identità, fattualità e rappresentazione si intrecciano esostengono con forza una visione complessa e articolata, suggellando altresì i tempi della città, segnati da piccoli e grandieventi che l’hanno resa, più di altre, capitale del lavoro e dell’innovazione in molti settori produttivi.Fotografie di fabbriche, di donne e uomini al lavoro, rare fotografie di interni di opifici, con le macchine, immagini di lavoratoriin posa, fieri e orgogliosi, di distruzione provocata dalle bombe nel secondo conflitto mondiale, di immigrati dal sud,soli o accompagnati dalla famiglia, che arrivano a Torino con “il treno del sole”, non sono che un parte del ricco corpus diimmagini presentate, che attraversano un secolo e più della storia della nostra città.Le immagini cinematografiche, dietro le storie che raccontano, con il trascorrere del tempo si arricchiscono di un valore ditestimonianza per la loro capacità di tramandare, al di là delle differenti chiavi di lettura.Le fonti di memoria, in particolare le testimonianze orali, di cui presentiamo nel nostro percorso ampi stralci, tratti dainterviste o storie di vita raccolte nel corso degli anni a testimoni, uomini e donne di differenti generazioni, appartenenze regionali,posizioni lavorative, che hanno vissuto a Torino e nei quartieri presi in considerazione, fanno emergere un percorsonarrativo e di memoria suggestivo e pregnante, denso di notizie, ricordi, aneddoti, carichi di capacità affabulativa, capacidi trasmettere alle generazioni storia e memoria di un passato spesso rimasto in ombra. Dobbiamo inoltre riconoscere che23