أضغط هنا للتحميل - أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة

في ھذه الدراسة.‏‎9‎‏-التوقف عن تطبيق البرنامج لمدة شھر ومن ثم متابعة أفراد عينة الدراسة،‏ وإعادة تطبيق قوائمتقدير مھارات التواصل غير اللفظي والسلوك االجتماعي،‏ ‏(قياس المتابعة).‏‎10‎‏-تصحيح القوائم،‏ ٕ وادخال بياناتها في الحاسب وتحليلها إحصائيا للتحقق من صحة فروضالدراسة.‏‎11‎‏-استخلاص النتائج ومناقشتها وصياغة توصيات في ضوء نتائج الدارسة الحالية.‏رابعا-األساليب اإلحصائية المستخدمة في الدراسة:‏لإلجابة على فرضيات الدراسة تم حساب المتوسطات الحسابية واالنحرافات المعيارية ألفرادالمجموعتين الضابطة والتجريبية،‏ وتحليل التباين المشترك(ANCOVA) والمتوسطات المعدلة،‏ وقد تم معالجة فروض الدراسة باستخدام األسلوب اإلحصائيالمذكور بھدف ضبط الفروق في الدرجات بين أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في متغيريالدراسة ‏(مھارات التواصل غير اللفظي،‏ والسلوك االجتماعي)،‏ وكذلك لضبط الفروق في الدرجاتبين أفراد المجموعة الواحدة في كال المتغيرين.‏نتائج الدراسة(Analysis of Coveriance)"الفرض األول:‏توجد فروق ذات داللة إحصائية عند مستوى داللة في مھارات التواصل غيراللفظي بين أفراد المجموعة التجريبية وأفراد المجموعة الضابطة على االختبار البعدي لصالح أفرادالمجموعة التجريبية".‏للتحقق من الفرض تم حساب المتوسطات الحسابية واالنحرافات المعيارية ألفراد المجموعتينالتجريبية والضابطة،‏ واستخدمت الباحثة أسلوب تحليل التباين المشتركالجدوالن ذلك.‏،(ANCOVA) ويوضح(0.05 )(4)،(3)(3)جدول المتوسطات الحسابية واالنحرافات المعيارية ألداء أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة علىاالختبار القبلي والبعدي واختبار المتابعة ‏(قائمة تقدير مھارات التواصل غير اللفظي)‏نوع االختبارمتوسطالمجموعة التجريبيةن(‏ =18)االنحراف المعياريمتوسطالمجموعة الضابطةن(‏ =20)االنحرافالمعياري7.5728.653.65االختبار القبلي 21.677.4828.618.86االختبار البعدي 30.757.2828.357.95اختبار المتابعة 29.91يتبين من النتائج الموضحة في الجدول (3)، أن متوسط االختبار القبلي ألفراد المجموعةالتجريبية قد بلغ (21.67)، وبلغ متوسط االختبار البعدي أما متوسط المجموعة الضابطة فقدبلغ على االختبار القبلي (28.65)، في حين بلغ متوسطھا على االختبار البعدي (28.61) ھذا يشير إلى.(30.75)- 17 -