Piano Triennale Offerta Formativa

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INDICE CAPITOLO SEZIONE Pag. Contesto 3 La nostra scuola 3 INTRODUZIONE Termini di riferimento 5 Mission 7 Vision 7 CAP. 1: PRIORITA’ STRATEGICHE 8 CAP. 2: PIANO DI MIGLIORAMENTO 8 Aspetti educativi e organizzativi 9 Il Curricolo Verticale 20 CAP. 3: PROGETTAZIONE La Valutazione 21 CURRICOLARE, EXTRACURRICOLARE, Sintesi descrittiva dei progetti e azioni 31 EDUCATIVA E ORGANIZZATIVA caratterizzanti CAP. 4: PROGRAMMAZIONE DELLE ATTIVITA’ FORMATIVE RIVOLTE AL PERSONALE <strong>Piano</strong> di sviluppo digitale 39 40 Posti comuni e di sostegno 43 Posti per il potenziamento 44 CAP. 5: FABBISOGNO DI ORGANICO E Posti per il personale amministrativo e 46 INFRASTRUTTURE ausiliario Fabbisogno di attrezzature e 45 infrastrutture materiali ALLEGATI 48 2
INTRODUZIONE CONTESTO L’utenza del nostro I.C. è costituita da alunni di differente estrazione sociale, con esigenze formative molto diversificate e livelli non omogenei di attenzione e partecipazione alle iniziative didattiche. I protocolli di accoglienza, ampiamente validati dall’esperienza sul campo, consentono di evidenziare preventivamente eventuali problematiche e di formare classi omogenee tra loro ed eterogenee al loro interno. Ormai da oltre un decennio la presenza di immigrati europei ed extra UE sul territorio si è tradotta in un aumento del numero di alunni stranieri, che in questi ultimi anni si è mantenuto costante. La raccolta dati e i test d’ingresso proposti agli alunni nati non in Italia consentono una valutazione utile e esaustiva per rispondere ai bisogni educativi degli stessi. Nell’offerta dei servizi si privilegia quindi l’utenza rispetto alla norma, l’efficacia rispetto all’adempimento formale, la qualità rispetto alla quantità, la trasparenza e la partecipazione rispetto all’impersonalità delle scelte; si tende inoltre a far prevalere le competenze professionali sulle azioni di mera routine. LA NOSTRA SCUOLA Il nostro Istituto Comprensivo è una scuola statale e nasce nell’anno scolastico 2013/2014. Esso comprende la scuola dell’Infanzia “Maria Boschetti Alberti", la scuola Primaria "Vittorio Ramella" e la Scuola Secondaria di Primo Grado “F.lli Carlo e Martino Besozzi" di Vigevano. SCUOLE DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO di via Anna Botto -Vigevano DENOMINAZIONE ORDINE DI SCUOLA NUMERO DI CLASSI NUMERO DI ALUNNI “BOSCHETTI SCUOLA DELL’INFANZIA 5 123 ALBERTI” “RAMELLA” SCUOLA PRIMARIA 21 472 “BESOZZI” SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO 24 574 Scuola dell’Infanzia ”Boschetti Alberti” Descrizione La scuola, situata su un unico piano con ambienti sufficientemente ampi e luminosi, è immersa completamente nel verde. All’ingresso vi è uno spazio dedicato all’accoglienza dei bambini e dei loro genitori, in cui sono sistemati gli armadietti/spogliatoio. Vi è inoltre un locale adibito ad ufficio per il personale docente, un locale per il personale ATA e un bagno per portatori di handicap. A fianco vi è l’accesso al refettorio recentemente ampliato e arredato a nuovo. Dallo spazio accoglienza la scuola si divide in due settori: il primo comprende un salone con specchio per le attività motorie, un bagno per i bambini e un bagno per le insegnanti. Questo primo spazio permette l’accesso al salone, dal quale si può uscire in giardino, su cui si affacciano due sezioni. Il secondo settore comprende uno spazio antibagno, un bagno per i bambini e l’accesso al secondo salone su cui si affacciano tre sezioni, di cui una recentemente costruita. Sia le sezioni, sia i saloni presentano angoli gioco per l’attività libera e strutturata. 3
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