Piano Triennale Offerta Formativa

B- Nella Scuola Secondaria di Primo Grado per l’attribuzione del voto di condotta,
espresso in decimi, gli indicatori presi in considerazione sono:
INDICATORI
Convivenza civile
a
b
c
Rispetto del Regolamento
d’Istituto/ delle regole
Responsabilità/rispetto
degli impegni scolastici
d Partecipazione
DESCRIZIONE
rispetto delle persone, degli ambienti, delle attrezzature, del
patrimonio strumentale dell’Istituto e del materiale didattico
proprio ed altrui
rispetto dei regolamenti d’Istituto e di disciplina, presenza di
eventuali sanzioni disciplinari che abbiano comportato la
sospensione dalle lezioni o comunque frequenza di richiami
di altro tipo;
Assunzione dei propri doveri scolastici ed extrascolastici,
rispetto delle consegne e delle modalità di lavoro indicate,
accuratezza e precisione nell’esecuzione
Partecipazione attiva alla vita di classe e alle attività
scolastiche
Relazionalità Attenzione alle necessità dei compagni, solidarietà,
generosità, capacità di lavorare in gruppo, autocontrollo nei
e
rapporti interpersonali. Rispetto della sensibilità altrui e
della diversità personale e culturale. Collaborazione con i
docenti e il personale scolastico
f Frequenza e puntualità Assenze e ritardi, uscite anticipate
Per l’attribuzione del voto 10 dovranno essere soddisfatti tutti i descrittori. Per i voti
9, 8, 7, 6 almeno tre tra quelli elencati.
Griglia di corrispondenza:
VOTO
10
9
DESCRITTORE
a. Si comporta in modo maturo, rispetta consapevolmente gli altri, i materiali e le
attrezzature
b. Rispetta scrupolosamente le norme del Regolamento d’Istituto e di disciplina
c. Si applica nello studio con costanza e sistematicità rispettando le consegne
date e svolgendo con cura e precisione il proprio lavoro, propone
approfondimenti
d. Dimostra spiccato interesse per le attività di classe, offre contributi personali
ed avanza proposte costruttive si rivela motivato e desideroso di imparare
e. Si inserisce attivamente e lealmente nei gruppi di lavoro apportando contributi
personali significativi; rispetta i diversi punti di vista, è
collaborativo e propositivo, svolge un ruolo guida
f. La frequenza è puntuale e assidua
a. Si comporta in modo corretto, rispetta in modo irreprensibile gli altri, i
materiali e le attrezzature.
b. Rispetta in modo attento e consapevole le norme del Regolamento d’Istituto e
di disciplina
c. Si applica nello studio con costanza e sistematicità rispettando le consegne
date e svolgendo con cura e precisione il proprio lavoro
d. Dimostra interesse per le attività di classe; interviene in modo appropriato e
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