Piano Triennale Offerta Formativa
Piano Triennale Offerta Formativa Istituto Comprensivodi Via Anna Botto
Piano Triennale Offerta Formativa Istituto Comprensivodi Via Anna Botto
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
CAP. 4 PROGRAMMAZIONE DELLE ATTIVITA’ FORMATIVE<br />
RIVOLTE AL PERSONALE<br />
Nel corso del triennio di riferimento l’Istituto scolastico si propone l’organizzazione delle<br />
seguenti attività formative, che saranno specificate nei tempi e modalità nella<br />
programmazione dettagliata per anno scolastico.<br />
Per l’organizzazione e la realizzazione di queste attività verranno utilizzate le seguenti<br />
strategie:<br />
<br />
<br />
formazione autonoma<br />
organizzazione di percorsi formativi da parte della scuola o in collaborazione con reti<br />
di scuole utilizzando varie forme di finanziamento (partecipazione ad avvisi e bandi<br />
specifici, utilizzo delle risorse per la formazione per i docenti)<br />
PIANO DI FORMAZIONE PERSONALE DOCENTE<br />
Attività formativa Descrizione Personale<br />
coinvolto<br />
Priorità strategica<br />
correlata<br />
COMUNICAZIONE<br />
STRATEGICA<br />
Partendo dalle reali esigenze e<br />
problematiche affrontate dai<br />
docenti nella quotidianità in<br />
classe sia fra gli alunni sia nelle<br />
dinamiche interpersonali fra<br />
colleghi emerge da un lato la<br />
necessità di acquisire la capacità<br />
di proporre tecniche di<br />
comunicazione strategiche per<br />
arrivare a cogliere davvero<br />
l’interesse di tutti, dall’altro<br />
quella di sapersi relazionare in<br />
modo corretto tra pari grado.<br />
Tutti i Docenti sviluppo delle<br />
competenze in<br />
materia di<br />
comunicazione<br />
DIDATTICA PER<br />
COMPETENZE:<br />
PROGETTAZIONE<br />
E VALUTAZIONE<br />
Una tematica su cui occorre<br />
anche formare i docenti è<br />
sicuramente la progettazione<br />
per competenze. Pertanto, anche<br />
utilizzando la rete attiva sul<br />
territorio sullo sviluppo delle<br />
competenze nel curricolo<br />
verticale verranno organizzate<br />
attività formative sulla<br />
progettazione e sulla<br />
valutazione per competenze.<br />
Docenti:<br />
prevalentement<br />
e per referenti<br />
di Dipartimenti,<br />
per<br />
i<br />
coordinatori, i<br />
referenti di<br />
interclasse,<br />
coordinatore<br />
programmazion<br />
e scuola<br />
dell’infanzia<br />
elaborazione del<br />
curricolo verticale<br />
e didattica per<br />
competenze<br />
INNOVAZIONE<br />
DIGITALE<br />
NELLA DIDATTICA<br />
Per rinnovare realmente<br />
l’ambiente di insegnamentoapprendimento<br />
non occorre<br />
semplicemente dotare aule e<br />
Tutti i Docenti,<br />
in particolare<br />
quelli non<br />
ancora formati<br />
sviluppo delle com<br />
petenze digitali<br />
40
Change language