pedagoģija - Daugavpils Universitāte

Atsevišķi tiek analizēti studējošo ieteikumi palielināt un samazināt apjomu konkrētiem studiju
kursiem. Šī informācija tiek izmantota kā svarīgs kritērijs, lai studiju programmā veiktu izmaiľas
un to uzlabotu. Apkopotie dati dod pamatu uzskatīt, ka šajā posmā studiju programma tika īstenota
veiksmīgi, ka ir bijusi zināma attīstība, un iesāktais ceļš, uzturot nepārtrauktu atgriezenisko saiti
starp studējošajiem un docētājiem, ir jāturpina.
Tiek aptaujāti programmas absolventi un izglītības iestāţu vadītāji. Iegūtās ziľas palīdz apkopot un
izanalizēt datus par atbilstoša reģiona skolu iesaistīšanos maģistratūras studiju programmās,
pētnieciskā darba īstenošanu konkrētajās darba vietās, skolotāju pieejām, jaunāko atziľu ieviešanu
praksē. Negatīvas atsauksmes par programmu, studējošajiem un programmas beidzējiem nav
saľemtas.
Skolu vadītāju aptauja ir devusi ieskatu par to, kā tiek vērtēta šī studiju programma no izglītības
darbinieku pozīcijām, kā, iesaistoties daţiem skolotājiem studijās, mainās skolas kolektīva darbība.
Skolu direktori ir snieguši ziľas, ka ir apmierināti ar to, ka skolotāji studē maģistra programmā.
Aptaujās paustais viedoklis liecina, ka skolu vadītāji, arī skolotāji, kas jau ir vai kādreiz ir bijuši šīs
studiju programmas studenti, nereti iesaka izvēlēties maģistra studijas šajā programmā. Apkopojot
skolu vadītāju viedokli, ir vērojama pozitīva attieksme pret programmā studējošo akadēmisko
izaugsmi, proti, pētniecības prasmēm un prasmi izvērtēt pedagoģijas jomu gan vēsturiskā, gan
mūsdienu aspektā. Līdz ar to ir pamats uzskatīt, ka programmas īstenošana dod nozīmīgu
ieguldījumu pedagoģijas zinātnes un prakses attīstībā. Tas īpaši atzīmējams par pedagoģijas
zinātnes attīstību Latgales reģionā.
Sadarbības veicināšanai vietējā mērogā ar pilsētas un reģiona skolām, programma organizē atvērto
durvju un informācijas pasākumus skolotājiem, kuros notiek tikšanās ar programmas docētājiem.
2004/2005/ studiju gadā sabiedrības informēšanai un sadarbības veicināšanai Daugavpils
Universitātē izveidota jauna struktūrvienība – Sabiedrisko attiecību un informācijas daļa
(5.pielikums “Reklāmas un informatīvie izdevumi par studiju iespējām”).
2006./2007. – Šajā studiju gadā kopā ar DU izstrādāto centralizēto studiju programmas anketu,
pilna laika studiju programmas beidzēji rakstīja izvērtējuma eseju, kurā atspoguļoja gan maģistra
studijas vispār, gan studiju kursu efektivitāti, gan maģistra darba izstrādes procesu. Apkopojot
iegūtos datus, tika iegūts detalizēts studiju programmas izvērtējums.
Par studijām vispārīgi, studenti atzīmēja, ka studijas ir bijušas pakāpenisks, plānveidīgs
process, kurā tika nodrošināta sava maģistra pētījuma pietuvināšana studiju kursu saturam.
Par studiju kursiem – tajos veiksmīgi tika izmantota pieeja „caur praktisko uz sareţģīto”,
radoša pieeja semināru organizēsanā, pieredzes un viedokļu apmaiľa, savu un kursabiedru
kļūdu un veiksmes kritēriju analīze, kopīgs darbs un sadarbība, iespēja pacelties pāri jau
esošajiem domāšanas modeļiem, veicināja prasmju attīstību darboties ar pedagoģiskajām
teorijām un tās strukturēti analizēt, plašs literatūras klāsts, īpaši angļu valodā.
Par maģistra darba izstrādi – kā īpaši veiksmīga tika atzīmēta pieeja „caur personīgo
(vērtībām, uzskatiem, attieksmi, vēlmēm, interesēm, iecerēm) uz maģistra darbu”, līdzīgu
pētījumu analīze, uzdevumi, kuros pētniecības metodes tika praktiski izmēģinātas, filosofiskā
pamata meklēšana savam pētījumam, plānošanas svarīgums pētījumā.
Studentu atzīmētie kritēriji, kas raksturo maģistra studiju programmas stiprās puses, ir sasaistāmi
ar plānotajiem iegūstamajiem rezultātiem zināšanu, prasmju un attieksmju formā.
Studiju kvalitātes nodrošināšanai un studentu motivācijai pilna laika valsts budţeta studentiem no
2006.gada tiek ieviesta studentu rotācija.
2007./2008. – Apkopojot studiju programmas izvērtējuma anketās iegūtos datus, tika iegūta
daudzveidīga informācija. Studenti atzīmēja, ka viens no studiju veiksmes kritērijiem ir veiksmīga
42