pedagoģija - Daugavpils Universitāte
pedagoģija - Daugavpils Universitāte
pedagoģija - Daugavpils Universitāte
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
o Demonstrē kritisku izpratni un respektējošu attieksmi par izglītības kontekstu daţādību un<br />
sociālo taisnīgumu kā izglītības ilgtspējīgas attīstības un cilvēku labklājības pamatelementu,<br />
un demonstrē prasmi to aktualizēt;<br />
o Demonstrē kritisku izpratni, atbildīgu rīcību un pozitīvu attieksmi par izglītības lomu dzīves<br />
kvalitātes uzturēšanā un uzlabošanā savai un nākošajām paaudzēm bez planētas iznīcināšanas;<br />
o Demonstrē izpratni par konfliktiem un to ietekmi uz izglītības attīstību, pozitīvu attieksmi par<br />
nepieciešamību konfliktus risināt, un konstruktīvu iesaistīšanos konfliktu risināšanā.<br />
Studiju programmas deskriptorā atspoguļotās iegūstamās kompetences raksturo gan studiju<br />
programmas konkrēto saturu – specifisko studiju kursos apgūstamo kompetenci, gan arī virssaturu,<br />
kas balstās uz vispārcilvēciskajām attieksmēm un vērtībām. Programmas studiju rezultātos<br />
iekļautais virssatura aspekts gan raksturo iegūtās kompetences ilgtspējību, gan piešķir studiju<br />
programmai īpatnību, kas nav salīdzināma ar citās augstskolās nodrošinātajām akadēmiskā<br />
maģistra studiju programmām <strong>pedagoģija</strong>s / izglītības jomā.<br />
Šie studiju programmas mērķi, uzdevumi un deskriptorā atspoguļotās iegūstamās kompetences<br />
atbilst gan MK noteikumiem Nr.990 „Noteikumi par Latvijas izglītības klasifikāciju” (skat.<br />
http://www.likumi.lv/doc.php?id=184810&from=off), gan studiju programmas nosaukumam un<br />
īstenotajam saturam, gan DU izvirzītajiem mērķiem (skat. <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s attīstības<br />
stratēģija 2006.-2016.gadam http://www.du.lv/files/0000/2725/DU_strategija_kopsavilkums.pdf),<br />
ir orientēti uz pedagogu profesionālās kompetences tālāku pilnveidi. Mērķi un uzdevumi ir<br />
sasniedzami un aprakstītās kompetences ir apgūstamas visu triju līmeľu – bakalaura, maģistra un<br />
doktora – <strong>pedagoģija</strong>s / izglītības studiju programmu pēctecībā un savstarpējā saskaľotībā. To<br />
veicina DU IVF īstenotā <strong>pedagoģija</strong>s / izglītības virziena studiju programmu didaktiskās<br />
koncepcijas balstīšana uz ilgtspējības aspektu, kas nodrošina šī virziena visu triju līmeľu, ieskaitot<br />
maģistra, studiju programmu unikalitāti un neatkārtojamību salīdzinot ar citās Latvijas augstskolās<br />
īstenotajām līdzīgajām studiju programmām. <strong>Daugavpils</strong> Universitātē šai maģistra studiju<br />
programmai līdzīgas studiju programmas īstenotas netiek.<br />
1.3. Studiju procesa organizācija un vadība<br />
Studiju process maģistra studiju programmā “Pedagoģija” ir organizēts atbilstoši <strong>Daugavpils</strong><br />
<strong>Universitāte</strong>s Satversmei, Augstskolu likumam, Latvijas Republikas MK noteikumiem Nr.2 “Par<br />
valsts akadēmiskās izglītības standartu” un citiem normatīvajiem dokumentiem, kuri ir spēkā<br />
Latvijas Republikā, kā arī saskaľā ar DU Senātā pieľemtiem studijas reglamentējošiem<br />
dokumentiem. Imatrikulācija notiek saskaľā ar DU Uzľemšanas noteikumiem, kurus ik gadu<br />
apstiprina DU Senāts.<br />
1.4. Studiju procesa ilgums<br />
Akadēmiskās maģistra studiju programas “Pedagoģija” apjoms ir 80 kredītpunkti. Pilna laika<br />
studiju veidā to paredzēts apgūt 2 akadēmiskajos gados un nepilna laika studiju veidā – 2,5<br />
akadēmiskajos gados.<br />
1.5. Studiju programmas īstenošana<br />
Studijas notiek <strong>Daugavpils</strong> Universitātē pilna laika studiju veidā par valsts budţeta un fizisku vai<br />
juridisku personu iemaksātiem studiju maksas līdzekļiem un nepilna laika studiju veidā par fizisku<br />
vai juridisku personu iemaksātiem studiju maksas līdzekļiem.<br />
6
Change language