Vispārējās vidējās izglītības mācību priekšmeta ... - bilingvals.lv

13. Latviešu trimdasliteratūras raksturojums.12.9. M. Zariņa talantadaudzpusība.Spēles elementiM. Zariņa jaunradē.Romāns„Viltotais Faustsjeb Pārlabota unpapildinātapavārgrāmata.”13.1. Latviskumasaglabāšana trimdasliteratūrā.Dzeja – Andrejs Eglītis,V. Strēlerte vai Z. Lazda.13.2. Nacionālās unpatriotiskās tematikasaktualizācija A. Eglīšadaiļradē.Kantāte „Dievs, Tavazeme deg!”3 Raksturo tekstuālu saspēli starpvēsturi un tagadni, īstenību unizdomu.Saskata postmodernisma iezīmesM. Zariņa romānā.2 Saprot trimdinieka personībastraģismu bezmāju situācijā.Saskata un analizē latviskoidentitāti raksturojošus motīvus.2 Nosaka īpašos dzejoļa kompozīcijaselementus.Apzinās A. Eglīša patriotiskouzskatu nozīmi laikmeta vēsturiskonotikumu kontekstā.2003).Patiesīguma atmosfēragrupas „Menuets” un ImantaKalniņa dziesmās.Videofilma „Paslēpes ar M.Zariņu” (2010).M. Zariņa mūzikaastoņpadsmit kinofilmām(„Nāves ēnā”, „Purvabridējs”, „Ceplis” u.c.)Fausta tēla aktualizācijakultūrā.Grāmatniecība unperiodiskie izdevumi trimdā.I. Daukste-Silasproģe„Latviešu literārā dzīve unlatviešu literatūra bēgļugados Vācijā : 1944-1950”(Zinātne, 2002), „Latviešuliterārā dzīve un literatūraASV un Kanādā 1950-1965”(Valters un Rapa, 2007).Lūcijas Garūtas kantāte„Dievs, Tava zeme deg!”(1944).Dokumentālais portretējumspar A. Eglīti (cikls„Rakstnieki tuvplānā”,2003).„Eponīmu vārdnīca” (LULatviešu valodas institūts,Valsts valodas aģentūra,2007).Leksēmu „trimda”,„emigrācija”, „klaids”nozīmes.Uzrunas konstrukcijas unpavēles izteiksme poētiskātekstā.13.3. Leģionāru traģiskālikteņa atspoguļojums G.Janovska daiļradē.Romāns2 Sasaista literāro darbu ar vēsturiskokontekstu.Pēta leģionāru traģisko likteņuatveidojumu literatūrā un sastata toDokumentālā filma„Latviešu leģions” (2000).Latviešu leģions mūsdienuRetoriskie jautājumipubliskajā runā.18