Dilemma's en keuzes Kinderklanken en Peuterpraat ... - Siméa
Dilemma's en keuzes Kinderklanken en Peuterpraat ... - Siméa
Dilemma's en keuzes Kinderklanken en Peuterpraat ... - Siméa
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
TEN GELEIDE<br />
o<br />
INHOUDSOPGAVE & TEN GELEIDE<br />
ARTIKELEN<br />
INHOUD<br />
<strong>Dilemma's</strong> <strong>en</strong> <strong>keuzes</strong>; ouders <strong>en</strong> professionals 4<br />
rondom e<strong>en</strong> opgroei<strong>en</strong>d doof kind<br />
Frank <strong>en</strong> Monique van Dill<strong>en</strong><br />
"Kinderklank<strong>en</strong>" <strong>en</strong> "<strong>Peuterpraat</strong>", 12<br />
taaistimulering voor kleuters <strong>en</strong> peuters<br />
Dick Kuijt, Tine Bruijne-van Luik, Margriet Zuidhof<br />
Onderwijsdoel<strong>en</strong> <strong>en</strong> expertise 17<br />
Marjan Elzer<br />
GEHOORD EN GEZIEN<br />
VAN DE BESTUREN<br />
COLUMN<br />
BINNENLANDSE TIJDSCHRIFTEN<br />
BUITENLANDSE TIJDSCHRIFTEN<br />
NlEUWSMARKT<br />
AUTEURSRICHTLIJNEN<br />
COLOFON<br />
SCHOLENLIJST<br />
Ouders als tijgers w<strong>en</strong>s je alle kinder<strong>en</strong> van tijd tot tijd toe, maar kinder<strong>en</strong> met e<strong>en</strong> beperking van welke<br />
omvang of aard dan ook hebb<strong>en</strong> het nodig dat hun ouders die rol vaker vervull<strong>en</strong>. Zulke "tijgers" beton<strong>en</strong> zich<br />
Frank <strong>en</strong> Monique van Dill<strong>en</strong> in hun bijdrage "<strong>Dilemma's</strong> <strong>en</strong> <strong>keuzes</strong>." Zij beschrijv<strong>en</strong> indring<strong>en</strong>d het proces van<br />
schoolkeuze voor hun dove zoon Lex.<br />
Dat leidde in deze Van Hor<strong>en</strong> Zegg<strong>en</strong> tot e<strong>en</strong> verschijnsel dat we niet vaak in ons tijdschrift aantreff<strong>en</strong>: veel<br />
reacties. Vanuit de ouderorganisaties reager<strong>en</strong> Fodok <strong>en</strong> Foss <strong>en</strong> Boerman <strong>en</strong> Wever als verteg<strong>en</strong>woordigers van<br />
hulpverl<strong>en</strong><strong>en</strong>de instanties. Ondanks de verschill<strong>en</strong>de invalshoek<strong>en</strong> van die reacties valt e<strong>en</strong> overe<strong>en</strong>komst op:<br />
meer sam<strong>en</strong>werking <strong>en</strong> dialoog is gew<strong>en</strong>st tuss<strong>en</strong> ouders, onderwijsgev<strong>en</strong>d<strong>en</strong> <strong>en</strong> zorgverl<strong>en</strong>ers. Minder 'verzuiling'<br />
om met de Fodok te sprek<strong>en</strong>. Dat was ook de w<strong>en</strong>s van de regering die destijds het startschot heeft gegev<strong>en</strong><br />
voor vraagsturing in zorg <strong>en</strong> onderwijs. Ziehier e<strong>en</strong> resultaat: ouders motiver<strong>en</strong> hun eig<strong>en</strong> keuz<strong>en</strong> <strong>en</strong> bekritiser<strong>en</strong><br />
de informatieverstrekking binn<strong>en</strong> onderwijs- <strong>en</strong> zorgvoorzi<strong>en</strong>ing<strong>en</strong>.<br />
Doemt bij u ook de overheid op die vraagsturing lanceerde, maar die het instell<strong>en</strong> van Indicatie Commissies voor<br />
zorg <strong>en</strong> onderwijs tot hed<strong>en</strong> opschort <strong>en</strong> uitstelt?.... beetje misrek<strong>en</strong>ing van de re-organisatorische consequ<strong>en</strong>ties<br />
van zo'n operatie misschi<strong>en</strong>? Het oordeel is aan de lezers. Maar zonder dialoog <strong>en</strong> sam<strong>en</strong>werking war<strong>en</strong><br />
Elzer's bijdrage "Onderwijsdoel<strong>en</strong> <strong>en</strong> Expertise" ev<strong>en</strong>als de concrete handreiking van "werkvloer tot werkvloer"<br />
van Kuijt e.a. in het taalstimuleringsprogramma "Kinderklank<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>Peuterpraat</strong>" niet tot stand gekom<strong>en</strong>.<br />
Tot zover hebb<strong>en</strong> alle deelnemers aan dit debat gelijk: het gaat om dialoog <strong>en</strong> sam<strong>en</strong>werking tuss<strong>en</strong> m<strong>en</strong>s<strong>en</strong> die<br />
ook sam<strong>en</strong> - dus meer zoals leeuw<strong>en</strong> - kunn<strong>en</strong> vecht<strong>en</strong> wanneer dat is vereist. Bijvoorbeeld om de overheid te<br />
help<strong>en</strong> wat realistischer te plann<strong>en</strong> ?<br />
Nini Hoiting<br />
VHZ JAARGANG 43 NUMMER 4 DECEMBER 2002<br />
22<br />
25<br />
25<br />
26<br />
26<br />
28<br />
33<br />
34<br />
34<br />
f
Change language