Bijlage 4 Reglement eindwerken PBA vroedkunde - Artesis
Bijlage 4 Reglement eindwerken PBA vroedkunde - Artesis
Bijlage 4 Reglement eindwerken PBA vroedkunde - Artesis
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
5.6.3 Inleverdatum<br />
• Opdracht 7 “Schrijven van een overzichtsartikel” wordt ten laatste op vrijdag 31 mei 2013 ingediend via<br />
de daarvoor beschikbare pagina op Blackboard én 2 exemplaren in ingebonden versie worden ten<br />
laatste op vrijdag 31 mei 2013 afgegeven in het postvakje van I. Meyvis.<br />
5.6.4 Evaluatiecriteria (/20)<br />
• Abstract<br />
• Inleiding<br />
• Methode<br />
• Resultaten<br />
o De student komt tot een duidelijke, goed gestructureerde samenvatting van de rapportering van<br />
het leeronderzoek met maximum 400 woorden, met een duidelijke en correcte inhoud en<br />
correct taalgebruik. 2<br />
o De student komt tot een samenvatting van de rapportering van het leeronderzoek met<br />
maximum 400 woorden, met een onduidelijke of foute inhoud, of geen correct taalgebruik, of<br />
niet goed gestructureerd. 1<br />
o De student komt niet tot een goede samenvatting (onduidelijke en foutieve inhoud, geen correct<br />
taalgebruik, niet goed gestructureerd) van de rapportering van het leeronderzoek, OF de<br />
student maakt gebruik van meer dan 400 woorden voor het opstellen van het abstract.<br />
0<br />
o De student verwerft een correct inzicht in de probleemsituatie, kan de opdracht goed en<br />
gestructureerd afbakenen en stelt een duidelijke onderzoeksvraag. De student kan verbanden<br />
tussen verschillende situaties aantonen. De student maakt gebruik van correcte taal. 3<br />
o De student verwerft inzicht in de probleemsituatie, maar kan de opdracht niet goed of niet<br />
gestructureerd afbakenen of stelt geen duidelijke onderzoeksvraag. De student toont geen<br />
duidelijk verband aan tussen verschillende situaties. Taalgebruik is niet correct. 1,5<br />
o De student verwerft geen inzicht in de probleemsituatie en kan de opdracht moeilijk afbakenen.<br />
De gestelde onderzoeksvraag is onduidelijk. De student komt niet tot het aantonen van<br />
verbanden tussen verschillende situaties. Het taalgebruik is niet correct. 0<br />
o De student beschrijft op een goede en gestructureerde wijze de gebruikte methode voor het<br />
overzichtsartikel. De student beschrijft op een kritische wijze de selectie van de<br />
onderzoeksliteratuur. 3<br />
o De student beschrijft de gebruikte methode voor het leeronderzoek. De student beschrijft de<br />
selectie van de onderzoeksliteratuur. 1,5<br />
o De student beschrijft niet de gebruikte methode voor het leeronderzoek. De student komt niet<br />
tot een beschrijving van de selectie van de onderzoeksliteratuur. 0<br />
© <strong>Artesis</strong> – <strong>Reglement</strong> Eindwerken Vroedkunde Dep.aanvullingen Algemene Onderwijsregeling: BDRG/3087/182/15.03.2012<br />
23