Zicht op Media-educatie en mediawijsheid - Cultuurnetwerk.nl

Het project 'boek en film' van het Nederlands
Instituut voor Filmeducatie en Stichting Lezen :
conferentie Het Schoolvak Nederlands /
M. Nicolaas. - Den Haag : Taalunieversum, 2003. –
3 p.
Lezing gehouden op de conferentie 'Het Schoolvak
Nederlands' op 14 en 15 november 2003 te Utrecht
over het project 'boek en film' van het Nederlands
Instituut voor Filmeducatie en Stichting Lezen.
Achtergrondinformatie, uitleg en voorbeelden worden
gegeven over hoe je met de combinatie film en
literatuur in het onderwijs kunt omgaan.
TIJDSCHRIFTARTIKEL
Teaching (popular) visual culture: deconstructing
Disney in the elementary art classroom / K.M. Tavin,
D. Anderson
In: Art education. - Vol. 56(2003)3(May.21-24,
33-35)
This article discusses the effects Disney has on us. It
refers to Disney as a cultural pedagogy because of
the enormous influence it has on the vision children
get of the world through their films and video's etc.
They explore certain elements such as racial, ethnic
and gendered stereotypes in Disney films with a
class of fifth grade students. The authors call on
critical art teachers to investigate how corporations
produce knowledge about the world, distribute and
regulate information, help construct identity, and
promote consumption in visual culture.
Verslag conferentie Kijken Verplicht! / Mira Media. -
Utrecht : Mira Media, 2004. - 12 p.
Verslag van de conferentie 'Kijken verplicht!' over
interculturele media-educatie. De conferentie is gehouden
op 4 juni 2004 in Utrecht en was de afsluiting
van het project 'Reality@school', een tweejarig
vakoverstijgend media-educatieproject op zestien
scholen voor het voortgezet onderwijs. Centraal op
de conferentie stond de toekomst van mediaeducatie
met vragen als: Hoe kunnen we de implementatie
van (interculturele) media-educatie op de
agenda houden? In workshops, presentaties en
forumdiscussies hebben deelnemers zich over deze
vraag gebogen.
42 ZICHT OP... MEDIA-EDUCATIE EN MEDIAWIJSHEID
TIJDSCHRIFTARTIKEL
Visual culture studies versus art education / P.J.
Smith
In: Arts education policy review. - Vol. 104(2003)
4(March/Apr.3-8)
This article explores the pros and cons of including
visual culture in art education. The author believes a
good teacher will incorporate some 'mass-orientated
objects and images' but that they should be treated
in proportion to their educational worth.
Advies en beleid
Advies educatie en media / Onderwijsraad. - Den
Haag : Onderwijsraad, 2005. - 10 p.
De Onderwijsraad spreekt zich in deze adviesbrief
aan minister van der Hoeven en staatssecretaris van
der Laan uit voor meer aandacht voor de educatieve
rol van zowel de private als de publieke omroep. Een
van de aanbevelingen die de Raad doet is het
creëren van een institutionele verbinding tussen
educatieve vraag en programma-aanbod, een zogeheten
Centrum Educatie en Media.
Advies media-educatie in 2003 / Stuurgroep Mediaeducatie.
– [S.l. : s.n.], 2003. - 23 p. : tab., fig. -
Met bijl. en samenv. - In opdr. van het ministerie
van OCenW
Rapportage over de huidige stand van zaken rond
media-educatie en een advies over toekomstige
acties die nodig zijn om media-educatie zowel binnen
als buiten het onderwijs verder te waarborgen.
AV bronnenmateriaal CKV1, 2 en 3 : veldadvisering /
L. Corbeij-Bergman (adviseur), T. Beker
(coördinator). - Enschede : SLO, 2003. - 22 p. - Met
bijl. - In opdr. van het SBKV
Veldadvies over de conceptversie van 'AV bronnenmateriaal
CKV1, 2 en 3'. De bedoeling is om te
inventariseren hoe docenten audiovisuele (AV) materialen
verkrijgen, welke ze gebruiken en hoe ze de
AV-materialen didactisch toepassen in de lessen
CKV1, CKV2 en CKV3.