Als jeugd en toekomst telt, augustus 2011 - Nederlands Jeugdinstituut

o Gezin en omgeving (buurt, sportvereniging,
etc.);
o Kinderopvang en peuterspeelzalen;
o Primair onderwijs;
o Buitenschoolse Opvang;
o Voortgezet Onderwijs.
Kerngedachte hierbij is dat ouders/opvoeders en de
maatschappij sámen opvoeden. Het delen, begrijpen
en aan elkaar verbinden van de pedagogische
Toetsstenen
‘Opvoeden versterken’ zet recht op zorg om in
recht op ondersteuning gericht op het binnen
de eigen sociale context houden van kinderen.
In plaats van ‘overnemend’ werken aanbieders
van jeugd- en opvoedhulp toevoegend aan de
primaire opvoedmilieus.
aanpak sluit hierop aan. Elk van de genoemde opvoedingsmilieus hanteert duidelijke opvoedingsdoelen
met als doel om het kind(systeem) kansen te geven, vraagstukken te voorkomen, te verhelpen of
hanteerbaar te maken en gemeenschapszin te ontwikkelen.
‘Opvoeden versterken’ maakt door het delen van ‘werkzame bestandsdelen’ (positief opvoeden, veilig
opvoeden) effectieve voorkantstrategie mogelijk.
12