Project Lange Nieuwstraat - Portfolio Peter Popke de Jong

De plattegronden
Uit het historisch en stedenbouwkundig onderzoek is een hoofdvorm voor de bouwmassa ontstaan. Door het
opstellen van een programma kan de stap naar de plattegronden worden gemaakt. Aan de hand van een tweetal
thema’s heeft de student getracht dit programma op te stellen.
Thema: gemengd wonen in de binnenstad
Zoals blijkt uit het voorafgaande hoofdstuk is de samenstelling van de bevolking in de binnenstad zeer divers.
Het aandeel jonge eenpersoonshuishoudens is groot, maar ook startende gezinnen en ouderen willen er graag
wonen. Een karakteristiek van de binnenstad is dat deze verschillende bevolkingsgroepen niet als afzonderlijke
groepen gescheiden van elkaar wonen maar dat ze juist als een web in elkaar zijn verweven. Zo kan bijvoorbeeld
in één straat in het eerste huis een alleen staande man met drie kinderen wonen, woont in het huis ernaast een
vrouw van 70 jaar en is het volgende huis bewoond door 5 studenten. Deze menging van bevolkingsgroepen
maakt de sfeer in de binnenstad en alhoewel lang iedereen nog niet tevreden is over de sociale samenhang in de
binnenstad is dit wat het wonen in de binnenstad zo bijzonder maakt.
Dit thema, het gemengd wonen in de binnenstad is een thema dat de student wil laten terugkomen in het ontwerp
van het woongebouw. Door in het gebouw een verschillend aantal plattegronden te ontwerpen die allen een
andere bevolkingsgroep als uitgangspunt hebben ontstaat in het woongebouw een diversiteit die te vergelijken
valt met die van de binnenstad.
Thema: flexibel wonen
Het toepassen van verschillende plattegronden die zijn toegespitst op een specifieke gebruiker maakt het gebouw,
zo zou je in eerste instantie denken, minder flexibel. Door echter plattegronden te ontwikkelen die in hoofdopzet
hetzelfde zijn kun je deze flexibiliteit weer terugbrengen in het ontwerp. Zo kun je bijvoorbeeld de schachten en
de trapgaten op dezelfde plekken positioneren.
Door dit te doen wordt het project ook realistischer. De student laat immers zijn visie zien; een strategie hoe hij
het gebouw zou indelen en vormgeven. Een toekomstige opdrachtgever zou een andere visie kunnen hebben.
De plattegronden zouden door de overeenkomst in hoofdopzet daarom ook in een andere samenstelling in het
gebouw geplaatst kunnen worden. Het thema flexibel wonen heeft dus eigen betrekking op twee niveaus. Ten
eerste op gebruikersniveau; door het maken van een hoofdopzet die alleen de schacht en het trapgat een vaste
positie geven kan de plattegrond nog anders worden ingedeeld. Wat de student doet is een aantal plattegronden
ontwikkelen voor verschillende gebruikers waarin hij laat zien wat volgens hem een goede indeling zou zijn voor
die specifieke gebruiker. Ten tweede geldt het flexibel wonen dus ook voor het gehele gebouw. De woningtypen
kunnen in een verschillend aantal en positionering in het gebouw worden ondergebracht. Ook hier laat de student
zijn visie zien wat volgens hém een goede samenstelling zou zijn.
6. De plattegronden
27