Kleur bekennen. Kwalitatief kleuronderzoek en Goethes ...
Kleur bekennen. Kwalitatief kleuronderzoek en Goethes ...
Kleur bekennen. Kwalitatief kleuronderzoek en Goethes ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
84<br />
alles wat is opg<strong>en</strong>om<strong>en</strong> <strong>en</strong> verinnerlijkt met betrekking tot het onderzochte<br />
verschijnsel, zich iets lijkt te will<strong>en</strong> ton<strong>en</strong>, maar de onderzoeker ‘ziet’ het nog niet.<br />
Het vereist e<strong>en</strong> innerlijk rijpingsproces om innerlijk zodanig ‘gelijk te word<strong>en</strong>’ aan<br />
het door jou onderzochte verschijnsel, dat je de taal ervan kunt verstaan. En het<br />
ontbreekt je daarbij niet meer aan gegev<strong>en</strong>s, maar aan begrip.<br />
Maar als de onderzoeker volhoudt <strong>en</strong> kan wacht<strong>en</strong>, dan komt toch e<strong>en</strong> keer het<br />
mom<strong>en</strong>t dat de onderzoeker de geest of de ‘wil’ herk<strong>en</strong>t die spreekt uit alles wat<br />
aan het onderzochte verschijnsel is waarg<strong>en</strong>om<strong>en</strong>. Dit is e<strong>en</strong> ontmoeting met<br />
iets wat onbek<strong>en</strong>d was <strong>en</strong> dus ook niet kon word<strong>en</strong> uitgedacht. Maar als het zich<br />
e<strong>en</strong>maal aandi<strong>en</strong>t, is er vreemd g<strong>en</strong>oeg toch sprake van herk<strong>en</strong>ning, omdat de<br />
ess<strong>en</strong>tie blijkbaar onbewust al in e<strong>en</strong> eerder stadium werd ervar<strong>en</strong>. Eig<strong>en</strong>lijk ruimt<br />
de onderzoeker in het onderzoek gaandeweg de barrières in zijn innerlijk op, die<br />
hem scheid<strong>en</strong> van het bewust kunn<strong>en</strong> waarnem<strong>en</strong> van de ess<strong>en</strong>tie.<br />
Het moeilijke van deze methode is dat je er niet komt met hard studer<strong>en</strong>, of<br />
met het ontwikkel<strong>en</strong> van interessante m<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> of gedacht<strong>en</strong>. Het in zijn volle<br />
omvang toelat<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> verschijnsel is ge<strong>en</strong> geringe zaak. Het is ook niet<br />
vrijblijv<strong>en</strong>d; meestal vraagt het van je om je innerlijke ruimte e<strong>en</strong> heel stuk groter<br />
te mak<strong>en</strong>, omdat je het verschijnsel anders bij lange na niet kunt ‘bevatt<strong>en</strong>’. Maar<br />
juist dat vergrot<strong>en</strong> van die innerlijke ruimte is ook de winst van deze methode. In<br />
die zin is mijns inzi<strong>en</strong>s de uitspraak van Goethe te begrijp<strong>en</strong>: “Het gelijke herk<strong>en</strong>t<br />
het gelijke.”<br />
Omdat de onderzoeker aanvankelijk de ess<strong>en</strong>tie niet k<strong>en</strong>t die werkzaam is in<br />
het onderzochte verschijnsel, is het belangrijk om hier ook niet over te gaan<br />
speculer<strong>en</strong>. Het perceptieve will<strong>en</strong> komt hierin naar vor<strong>en</strong>. Dit houdt in dat de<br />
eig<strong>en</strong> wil wordt teruggehoud<strong>en</strong>, om in het innerlijk de ruimte onbezet te lat<strong>en</strong><br />
waar het verschijnsel zich kan ton<strong>en</strong> als de tijd er rijp voor is.<br />
Slotfase: recht do<strong>en</strong> aan de ess<strong>en</strong>tie<br />
Met het ontmoet<strong>en</strong> van de ‘wil’ of het wez<strong>en</strong> dat zich in het onderzochte<br />
verschijnsel uitspreekt, is het eig<strong>en</strong>lijke k<strong>en</strong>proces t<strong>en</strong> einde. Maar e<strong>en</strong> dergelijke<br />
ontmoeting is in feite e<strong>en</strong> buit<strong>en</strong>talig gebeur<strong>en</strong> <strong>en</strong> daardoor is het voor de<br />
onderzoeker nog e<strong>en</strong> aparte taak om de opgedane ervaring<strong>en</strong>/inzicht<strong>en</strong> zo goed<br />
mogelijk te verwoord<strong>en</strong>.<br />
Het krijg<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> vraag kan hierbij e<strong>en</strong> sterke stimulans zijn. Want dan kunn<strong>en</strong><br />
de woord<strong>en</strong> <strong>en</strong> vorm<strong>en</strong> word<strong>en</strong> gezocht die in de specieke context van de vraag<br />
relevant zijn. Hierdoor kom<strong>en</strong> de ervaring<strong>en</strong> <strong>en</strong> inzicht<strong>en</strong> van de onderzoeker op<br />
de grond <strong>en</strong> kunn<strong>en</strong> ze hun werkzaamheid in relevante studie- of werkgebied<strong>en</strong><br />
gaan bewijz<strong>en</strong>.<br />
Intermezzo: <strong>Goethes</strong> f<strong>en</strong>om<strong>en</strong>ologische methode, perceptief will<strong>en</strong> <strong>en</strong> het scheppingsproces<br />
<strong>Goethes</strong> f<strong>en</strong>om<strong>en</strong>ologische methode vraagt e<strong>en</strong> synergie van vermog<strong>en</strong>s die